教师课堂教学反思意义的探索

教师课堂教学反思意义的探索

教学反思是实现数学课堂生命化的一种有效手段，是一种有益的思维活动与再学习的过程，是教师成长的必要条件和有效途径。在教育新形势下，新课程标准要求教师必须养成对自己教学行为的反思习惯，形成一套有效的教学策略，使自己成为研究型教师与反思型教师。...

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Veröffentlicht in:现代教育科学（小学教师） 2014 (1), p.42-42
1. Verfasser: 于艳
Format: Artikel
Sprache:chi
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