高校思想政治理论课情景式教学创新探析

情景式教学可以有效应对高校思想政治理论课低效的问题，为此必须深刻领会围绕“一个中心”、把握“两个主体”、实现“三大目标”、整合“四种资源”、贯穿“五大进程”的基本原理，精心打造包括创设情景、描绘情景、递进情景、体验情景、拓展情景在内的运行机制，并从研究课程大纲、挖掘网络资源、打造师资团队、把握学生实际的角度完善教学开展的现实路径。