PBL教学法在放射诊断教学中的应用价值

放射诊断涉及影像、解剖、病理、生物物理、图形图像等多学科内容,如何通过有效的教学方法,在较短的时间内激发学生对影像诊断的学习兴趣,提高学生独立分析影像征象、综合提出诊断及鉴别诊断的能力,是当前放射诊断教学面临的难题。本研究通过PBL教学与传统教学方法相比较,发现PBL教学法不仅有助于学生主动学习能力、思维能力、科研能力及实践能力的培养,同时也有利于教师教学素质的进一步提高。...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:西北医学教育 2014-10, Vol.22 (5), p.977-980
1. Verfasser: 陈楠 苏壮志 许卫 齐志刚 杜祥颖 李坤成
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 980
container_issue 5
container_start_page 977
container_title 西北医学教育
container_volume 22
creator 陈楠 苏壮志 许卫 齐志刚 杜祥颖 李坤成
description 放射诊断涉及影像、解剖、病理、生物物理、图形图像等多学科内容,如何通过有效的教学方法,在较短的时间内激发学生对影像诊断的学习兴趣,提高学生独立分析影像征象、综合提出诊断及鉴别诊断的能力,是当前放射诊断教学面临的难题。本研究通过PBL教学与传统教学方法相比较,发现PBL教学法不仅有助于学生主动学习能力、思维能力、科研能力及实践能力的培养,同时也有利于教师教学素质的进一步提高。
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>cass_wanfa</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_xbyxjy201405058</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>662301460</cass_id><cqvip_id>662301460</cqvip_id><wanfj_id>xbyxjy201405058</wanfj_id><sourcerecordid>662301460</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c788-1369dee6b288c95024b96dd08aaffe49b5d33f6d5b7a07a22fc0ee41946859843</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpNjT9Lw0Achm9QsNR-AUcXp8Dv7pLL3ajFfxDQoXu4y-VqiqaaQ2w2h07OqaA4S5eg4KCo-Gma1I9hIB2cXnifh_ddQx0MwBziM7GBetYmCgBjIJTTDqKne0E9e6jK5_ptVj3N6-Knep3-vtzV92XbLz7K5eO0-iyWxXzx9V7dfm-idSPPbdxbZRcNDvYH_SMnODk87u8GTuRz7mDKhI5jpgjnkfCAuEowrYFLaUzsCuVpSg3TnvIl-JIQE0Ecu1i4jHuCu7SLdtrZG5kamQ7D0fg6S5vDcKLyySgngF3wwOONudWakbQ2TK3VIWOENpxBA7dX8GycDq-SZugySy5klv-T_gDphWUd</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>PBL教学法在放射诊断教学中的应用价值</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>陈楠 苏壮志 许卫 齐志刚 杜祥颖 李坤成</creator><creatorcontrib>陈楠 苏壮志 许卫 齐志刚 杜祥颖 李坤成</creatorcontrib><description>放射诊断涉及影像、解剖、病理、生物物理、图形图像等多学科内容,如何通过有效的教学方法,在较短的时间内激发学生对影像诊断的学习兴趣,提高学生独立分析影像征象、综合提出诊断及鉴别诊断的能力,是当前放射诊断教学面临的难题。本研究通过PBL教学与传统教学方法相比较,发现PBL教学法不仅有助于学生主动学习能力、思维能力、科研能力及实践能力的培养,同时也有利于教师教学素质的进一步提高。</description><identifier>ISSN: 1006-2769</identifier><language>chi</language><publisher>西安交通大学</publisher><subject>PBL ; 放射诊断 ; 教学</subject><ispartof>西北医学教育, 2014-10, Vol.22 (5), p.977-980</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/90740X/90740X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>陈楠 苏壮志 许卫 齐志刚 杜祥颖 李坤成</creatorcontrib><title>PBL教学法在放射诊断教学中的应用价值</title><title>西北医学教育</title><addtitle>Northwest Medical Education</addtitle><description>放射诊断涉及影像、解剖、病理、生物物理、图形图像等多学科内容,如何通过有效的教学方法,在较短的时间内激发学生对影像诊断的学习兴趣,提高学生独立分析影像征象、综合提出诊断及鉴别诊断的能力,是当前放射诊断教学面临的难题。本研究通过PBL教学与传统教学方法相比较,发现PBL教学法不仅有助于学生主动学习能力、思维能力、科研能力及实践能力的培养,同时也有利于教师教学素质的进一步提高。</description><subject>PBL</subject><subject>放射诊断</subject><subject>教学</subject><issn>1006-2769</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2014</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpNjT9Lw0Achm9QsNR-AUcXp8Dv7pLL3ajFfxDQoXu4y-VqiqaaQ2w2h07OqaA4S5eg4KCo-Gma1I9hIB2cXnifh_ddQx0MwBziM7GBetYmCgBjIJTTDqKne0E9e6jK5_ptVj3N6-Knep3-vtzV92XbLz7K5eO0-iyWxXzx9V7dfm-idSPPbdxbZRcNDvYH_SMnODk87u8GTuRz7mDKhI5jpgjnkfCAuEowrYFLaUzsCuVpSg3TnvIl-JIQE0Ecu1i4jHuCu7SLdtrZG5kamQ7D0fg6S5vDcKLyySgngF3wwOONudWakbQ2TK3VIWOENpxBA7dX8GycDq-SZugySy5klv-T_gDphWUd</recordid><startdate>20141001</startdate><enddate>20141001</enddate><creator>陈楠 苏壮志 许卫 齐志刚 杜祥颖 李坤成</creator><general>西安交通大学</general><general>陕西省医学会</general><general>首都医科大学宣武医院放射科,北京,100053</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>W91</scope><scope>~WA</scope><scope>NSCOK</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>20141001</creationdate><title>PBL教学法在放射诊断教学中的应用价值</title><author>陈楠 苏壮志 许卫 齐志刚 杜祥颖 李坤成</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c788-1369dee6b288c95024b96dd08aaffe49b5d33f6d5b7a07a22fc0ee41946859843</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2014</creationdate><topic>PBL</topic><topic>放射诊断</topic><topic>教学</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>陈楠 苏壮志 许卫 齐志刚 杜祥颖 李坤成</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库-医药卫生</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>西北医学教育</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>陈楠 苏壮志 许卫 齐志刚 杜祥颖 李坤成</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>PBL教学法在放射诊断教学中的应用价值</atitle><jtitle>西北医学教育</jtitle><addtitle>Northwest Medical Education</addtitle><date>2014-10-01</date><risdate>2014</risdate><volume>22</volume><issue>5</issue><spage>977</spage><epage>980</epage><pages>977-980</pages><issn>1006-2769</issn><abstract>放射诊断涉及影像、解剖、病理、生物物理、图形图像等多学科内容,如何通过有效的教学方法,在较短的时间内激发学生对影像诊断的学习兴趣,提高学生独立分析影像征象、综合提出诊断及鉴别诊断的能力,是当前放射诊断教学面临的难题。本研究通过PBL教学与传统教学方法相比较,发现PBL教学法不仅有助于学生主动学习能力、思维能力、科研能力及实践能力的培养,同时也有利于教师教学素质的进一步提高。</abstract><pub>西安交通大学</pub><tpages>4</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1006-2769
ispartof 西北医学教育, 2014-10, Vol.22 (5), p.977-980
issn 1006-2769
language chi
recordid cdi_wanfang_journals_xbyxjy201405058
source 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)
subjects PBL
放射诊断
教学
title PBL教学法在放射诊断教学中的应用价值
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-16T11%3A53%3A14IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass_wanfa&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=PBL%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%B3%95%E5%9C%A8%E6%94%BE%E5%B0%84%E8%AF%8A%E6%96%AD%E6%95%99%E5%AD%A6%E4%B8%AD%E7%9A%84%E5%BA%94%E7%94%A8%E4%BB%B7%E5%80%BC&rft.jtitle=%E8%A5%BF%E5%8C%97%E5%8C%BB%E5%AD%A6%E6%95%99%E8%82%B2&rft.au=%E9%99%88%E6%A5%A0%20%E8%8B%8F%E5%A3%AE%E5%BF%97%20%E8%AE%B8%E5%8D%AB%20%E9%BD%90%E5%BF%97%E5%88%9A%20%E6%9D%9C%E7%A5%A5%E9%A2%96%20%E6%9D%8E%E5%9D%A4%E6%88%90&rft.date=2014-10-01&rft.volume=22&rft.issue=5&rft.spage=977&rft.epage=980&rft.pages=977-980&rft.issn=1006-2769&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Ccass_wanfa%3E662301460%3C/cass_wanfa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=662301460&rft_cqvip_id=662301460&rft_wanfj_id=xbyxjy201405058&rfr_iscdi=true