中国共产党人精神谱系融入高校思政课的"三重维度"探究
G641; 文章在概述精神谱系的基础上,从融入起点:把握精神谱系与高校思政课的"内在统一性";融入支点:厘清精神谱系融入高校思政课的功能价值;融入重点:探索精神谱系融入高校思政课的有效路径三个方面论述了中国共产党人精神谱系融入高校思政课的"三重维度"....
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| Veröffentlicht in: | 西部素质教育 2022, Vol.8 (23), p.21-24 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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