基于语文学科核心素养培养的部编本小学语文教材古典诗文编制分析

G622.3; 文章首先阐述了基于语文学科核心素养培养的部编本小学语文教材古典诗文编制的依据,然后对基于语文学科核心素养培养的部编本小学语文教材古典诗文编制进行了具体分析,包括基于语文学科核心素养培养的部编本小学语文教材古典诗文编制内容模块分析;基于语文学科核心素养培养的部编本小学语文教材古典诗文编制排列方式分析;基于语文学科核心素养培养的部编本小学语文教材古典诗文编制价值取向分析....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	西部素质教育 2019, Vol.5 (22), p.8-11
Hauptverfasser:	李安琪, 黄芳, 董文
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G622.3; 文章首先阐述了基于语文学科核心素养培养的部编本小学语文教材古典诗文编制的依据,然后对基于语文学科核心素养培养的部编本小学语文教材古典诗文编制进行了具体分析,包括基于语文学科核心素养培养的部编本小学语文教材古典诗文编制内容模块分析;基于语文学科核心素养培养的部编本小学语文教材古典诗文编制排列方式分析;基于语文学科核心素养培养的部编本小学语文教材古典诗文编制价值取向分析.
ISSN:	2095-6401
DOI:	10.16681/j.cnki.wcqe.201922004