试论习近平新时代青年思想政治教育理论与运用——以高校思政课教学创新为例
G416; 坚持以"立德树人"为鹄的, 形塑青年大学生科学高尚的"三观"及理想信念, 戮力培育和弘扬社会主义核心价值, 是习近平新时代青年思想政治教育理论的基本内容.新时代孕育的这一新思想, 是高校思政学科建设的"风向标", 更是大学生抵制错误思潮的有力武器.新时代高校思政课教学, 要在教与学的双向互动中, 在课堂理论与社会实践的二维共振中, 在继承传统与立足现实中的时空交汇中, 让习近平新时代青年思想政治教育理论落地生根....
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| Veröffentlicht in: | 西安建筑科技大学学报（社会科学版） 2018, Vol.37 (6), p.87-92 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | G416; 坚持以"立德树人"为鹄的, 形塑青年大学生科学高尚的"三观"及理想信念, 戮力培育和弘扬社会主义核心价值, 是习近平新时代青年思想政治教育理论的基本内容.新时代孕育的这一新思想, 是高校思政学科建设的"风向标", 更是大学生抵制错误思潮的有力武器.新时代高校思政课教学, 要在教与学的双向互动中, 在课堂理论与社会实践的二维共振中, 在继承传统与立足现实中的时空交汇中, 让习近平新时代青年思想政治教育理论落地生根. |
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