试谈小学语文教学中赏识教育的融入
随着教育活动的不断发展,对学生进行赏识教育已经成为小学阶段需要关注的教学重点。语文课程作为小学阶段的重要课程,语文教师需要对赏识教育形成关注,在语文课堂中融入赏识教育。本文针对赏识教育的内涵做出了分析,探讨了赏识教育对小学语文教学能起到的积极作用,分析了赏识教育融入小学语文教学的具体策略,给小学语文教师提供一定的参考。...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | 文教资料 2019-01 (4), p.60-61 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
container_end_page | 61 |
---|---|
container_issue | 4 |
container_start_page | 60 |
container_title | 文教资料 |
container_volume | |
creator | 杨丽红 |
description | 随着教育活动的不断发展,对学生进行赏识教育已经成为小学阶段需要关注的教学重点。语文课程作为小学阶段的重要课程,语文教师需要对赏识教育形成关注,在语文课堂中融入赏识教育。本文针对赏识教育的内涵做出了分析,探讨了赏识教育对小学语文教学能起到的积极作用,分析了赏识教育融入小学语文教学的具体策略,给小学语文教师提供一定的参考。 |
doi_str_mv | 10.3969/j.issn.1004-8359.2019.04.027 |
format | Article |
fullrecord | <record><control><sourceid>cass_wanfa</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_wjzl201904027</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>87749090504849574852485055</cass_id><wanfj_id>wjzl201904027</wanfj_id><sourcerecordid>87749090504849574852485055</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c667-5f8c8a53f49cbe9027b8611acc03c1a8e5a3d3055c621e97b72655001db8b7a3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo9T7tKA0EUnULBEPMXWsmud3bepQRfELDQfpmZ3ZUsYQUHCViKr0ZSRYiFnXbLBkHwg9w4n-GEiMXl3nM4nHMuQlsYYqK42i3joXNVjAFoJAlTcQJYxUBjSMQa6vzzG6jn3NAAw0QknOEOAt9M_fyxnU_a-t039eL5YTGdhfv7q_afE9_cB-hvPn5ebv3rU3v3tonWCz1yee9vd9Hpwf5Z_yganBwe9_cGkeVcRKyQVmpGCqqsyVWoYSTHWFsLxGItc6ZJRoAxyxOcK2GWdRgAzow0QpMu2l65jnVV6Oo8LS-uLquQl47L69HyO6DBNOh2VjqrnUsr57JUCkEVKGBAJVVMUMmSMCGL_AIKqWMT</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>试谈小学语文教学中赏识教育的融入</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>杨丽红</creator><creatorcontrib>杨丽红</creatorcontrib><description>随着教育活动的不断发展,对学生进行赏识教育已经成为小学阶段需要关注的教学重点。语文课程作为小学阶段的重要课程,语文教师需要对赏识教育形成关注,在语文课堂中融入赏识教育。本文针对赏识教育的内涵做出了分析,探讨了赏识教育对小学语文教学能起到的积极作用,分析了赏识教育融入小学语文教学的具体策略,给小学语文教师提供一定的参考。</description><identifier>ISSN: 1004-8359</identifier><identifier>DOI: 10.3969/j.issn.1004-8359.2019.04.027</identifier><language>chi</language><publisher>南京师范大学</publisher><ispartof>文教资料, 2019-01 (4), p.60-61</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://www.wanfangdata.com.cn/images/PeriodicalImages/wjzl/wjzl.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4010,27900,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>杨丽红</creatorcontrib><title>试谈小学语文教学中赏识教育的融入</title><title>文教资料</title><description>随着教育活动的不断发展,对学生进行赏识教育已经成为小学阶段需要关注的教学重点。语文课程作为小学阶段的重要课程,语文教师需要对赏识教育形成关注,在语文课堂中融入赏识教育。本文针对赏识教育的内涵做出了分析,探讨了赏识教育对小学语文教学能起到的积极作用,分析了赏识教育融入小学语文教学的具体策略,给小学语文教师提供一定的参考。</description><issn>1004-8359</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2019</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNo9T7tKA0EUnULBEPMXWsmud3bepQRfELDQfpmZ3ZUsYQUHCViKr0ZSRYiFnXbLBkHwg9w4n-GEiMXl3nM4nHMuQlsYYqK42i3joXNVjAFoJAlTcQJYxUBjSMQa6vzzG6jn3NAAw0QknOEOAt9M_fyxnU_a-t039eL5YTGdhfv7q_afE9_cB-hvPn5ebv3rU3v3tonWCz1yee9vd9Hpwf5Z_yganBwe9_cGkeVcRKyQVmpGCqqsyVWoYSTHWFsLxGItc6ZJRoAxyxOcK2GWdRgAzow0QpMu2l65jnVV6Oo8LS-uLquQl47L69HyO6DBNOh2VjqrnUsr57JUCkEVKGBAJVVMUMmSMCGL_AIKqWMT</recordid><startdate>20190101</startdate><enddate>20190101</enddate><creator>杨丽红</creator><general>南京师范大学</general><general>济南市莱芜区花园学校,山东 莱芜,271100</general><scope>NSCOK</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>20190101</creationdate><title>试谈小学语文教学中赏识教育的融入</title><author>杨丽红</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c667-5f8c8a53f49cbe9027b8611acc03c1a8e5a3d3055c621e97b72655001db8b7a3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2019</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>杨丽红</creatorcontrib><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>文教资料</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>杨丽红</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>试谈小学语文教学中赏识教育的融入</atitle><jtitle>文教资料</jtitle><date>2019-01-01</date><risdate>2019</risdate><issue>4</issue><spage>60</spage><epage>61</epage><pages>60-61</pages><issn>1004-8359</issn><abstract>随着教育活动的不断发展,对学生进行赏识教育已经成为小学阶段需要关注的教学重点。语文课程作为小学阶段的重要课程,语文教师需要对赏识教育形成关注,在语文课堂中融入赏识教育。本文针对赏识教育的内涵做出了分析,探讨了赏识教育对小学语文教学能起到的积极作用,分析了赏识教育融入小学语文教学的具体策略,给小学语文教师提供一定的参考。</abstract><pub>南京师范大学</pub><doi>10.3969/j.issn.1004-8359.2019.04.027</doi><tpages>2</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
fulltext | fulltext |
identifier | ISSN: 1004-8359 |
ispartof | 文教资料, 2019-01 (4), p.60-61 |
issn | 1004-8359 |
language | chi |
recordid | cdi_wanfang_journals_wjzl201904027 |
source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
title | 试谈小学语文教学中赏识教育的融入 |
url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-01T01%3A47%3A58IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass_wanfa&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E8%AF%95%E8%B0%88%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%95%99%E5%AD%A6%E4%B8%AD%E8%B5%8F%E8%AF%86%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9A%84%E8%9E%8D%E5%85%A5&rft.jtitle=%E6%96%87%E6%95%99%E8%B5%84%E6%96%99&rft.au=%E6%9D%A8%E4%B8%BD%E7%BA%A2&rft.date=2019-01-01&rft.issue=4&rft.spage=60&rft.epage=61&rft.pages=60-61&rft.issn=1004-8359&rft_id=info:doi/10.3969/j.issn.1004-8359.2019.04.027&rft_dat=%3Ccass_wanfa%3E87749090504849574852485055%3C/cass_wanfa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=87749090504849574852485055&rft_wanfj_id=wjzl201904027&rfr_iscdi=true |