地方高职院校对社区教育介入的探索——以苏州为例
当前社区教育蓬勃发展,成为终身教育体系的重要构成,但与可持续发展要求相差甚远.地方高职院校对社区教育的介入,可以充分发挥教育优势,拓展服务社会职能,在介入社区教育网络建设、发挥服务指导功能、科研引领、示范建设、课程资源共享与开发、专业师资培养与培训等方面,促进社区教育更快更好地发展....
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| Veröffentlicht in: | 文教资料 2017 (20), p.107-109 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 张文明 |
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