关于初中语文课堂有效性教学的若干思考

关于初中语文课堂有效性教学的若干思考

语文新课程标准要求教师转换原有的教学观念和模式，遵循学生的认知规律教学，向课堂要效率。在有限的课堂时间和空间内．采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性．让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识．充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观．从而促进学生全面发展。本文根据课堂教学的实际情况，阐述了提高课堂效率的策略：激发和保持学生的兴趣：营造教学氛围，把课堂还给学生；实行激励评价，促进学生自主发展；进行学习方法的指导。为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参悟学习语文，才能实现课堂教学的有效性，提高学生的学习能力，进而提升学生素质。...

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Veröffentlicht in:文教资料 2011 (15), p.42-45
1. Verfasser: 呼啸
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
初中语文课堂
有效互动
有效反思
有效性教学
课前准备
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description 语文新课程标准要求教师转换原有的教学观念和模式，遵循学生的认知规律教学，向课堂要效率。在有限的课堂时间和空间内．采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性．让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识．充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观．从而促进学生全面发展。本文根据课堂教学的实际情况，阐述了提高课堂效率的策略：激发和保持学生的兴趣：营造教学氛围，把课堂还给学生；实行激励评价，促进学生自主发展；进行学习方法的指导。为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参悟学习语文，才能实现课堂教学的有效性，提高学生的学习能力，进而提升学生素质。
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