“三 T”教学法在程序设计类课程中的应用
在高职院校程序设计课程中采用“三T”教学法，明显提高学生学习兴趣，教师和学生在教学的过程中都取得了成就感。“三T”教学法将任务教学法、分组式教学法和复线型教学法结合在一起，形成新的复线型分组式任务教学法。教师设计每一个教学任务，学生有明确的任务清单，有实现任务的步骤和所需要的知识和工具。学生在教师的指导下，逐步接近任务目标，在遇到问题时有针对性的学习，最终完成任务，取得学习成果。...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 天津职业院校联合学报 2014, Vol.16 (2), p.123-128 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 128 |
|---|---|
| container_issue | 2 |
| container_start_page | 123 |
| container_title | 天津职业院校联合学报 |
| container_volume | 16 |
| creator | 苗雨 |
| description | 在高职院校程序设计课程中采用“三T”教学法，明显提高学生学习兴趣，教师和学生在教学的过程中都取得了成就感。“三T”教学法将任务教学法、分组式教学法和复线型教学法结合在一起，形成新的复线型分组式任务教学法。教师设计每一个教学任务，学生有明确的任务清单，有实现任务的步骤和所需要的知识和工具。学生在教师的指导下，逐步接近任务目标，在遇到问题时有针对性的学习，最终完成任务，取得学习成果。 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>wanfang_jour_chong</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_tjcrgdxxlhxb201402033</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cqvip_id>48846438</cqvip_id><wanfj_id>tjcrgdxxlhxb201402033</wanfj_id><sourcerecordid>tjcrgdxxlhxb201402033</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c643-edc16694b136750cd27952f15e6298dc3c5dc759ff18ccb1da1ab52f85d0eb873</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDM31jW1MIrgYOAtLs5MMjAwsDQ3tDAy4WSweNQw58mOToWQRw1zn02d-XTtsmebpz6ds-L5iu6nu_pfrNv3Yt3C5xt3v1i_DyjyZMfa57Nanu6a8nzKCh4G1rTEnOJUXijNzRDi5hri7KHr4-_u6ezoo5tsZmKsm5qSbGhmZmmSZGhsZm5qkJxiZG5papRmaJpqZmRpkZJsnGyakmxuapmWZmiRnJxkmJJomJgEVGBhmmKQmmRhbszNoAsxtjwxLy0xLz0-K7-0KA9oYXxJVnJRekpFRU5GRZKRgaGJgZGBsTFQvSJEfXJGfl56YSZQR0FRZm5iUWW8iYWFCdBNFsYADx5kAQ</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>“三 T”教学法在程序设计类课程中的应用</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>苗雨</creator><creatorcontrib>苗雨</creatorcontrib><description>在高职院校程序设计课程中采用“三T”教学法，明显提高学生学习兴趣，教师和学生在教学的过程中都取得了成就感。“三T”教学法将任务教学法、分组式教学法和复线型教学法结合在一起，形成新的复线型分组式任务教学法。教师设计每一个教学任务，学生有明确的任务清单，有实现任务的步骤和所需要的知识和工具。学生在教师的指导下，逐步接近任务目标，在遇到问题时有针对性的学习，最终完成任务，取得学习成果。</description><identifier>ISSN: 1673-582X</identifier><language>chi</language><publisher>天津中德职业技术学院,天津,300350</publisher><subject>C语言 ; “三T”教学法 ; 游戏设计 ; 连连看</subject><ispartof>天津职业院校联合学报, 2014, Vol.16 (2), p.123-128</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/83778A/83778A.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4024</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>苗雨</creatorcontrib><title>“三 T”教学法在程序设计类课程中的应用</title><title>天津职业院校联合学报</title><addtitle>Journal of Tianjin Vocational Institutes</addtitle><description>在高职院校程序设计课程中采用“三T”教学法，明显提高学生学习兴趣，教师和学生在教学的过程中都取得了成就感。“三T”教学法将任务教学法、分组式教学法和复线型教学法结合在一起，形成新的复线型分组式任务教学法。教师设计每一个教学任务，学生有明确的任务清单，有实现任务的步骤和所需要的知识和工具。学生在教师的指导下，逐步接近任务目标，在遇到问题时有针对性的学习，最终完成任务，取得学习成果。</description><subject>C语言</subject><subject>“三T”教学法</subject><subject>游戏设计</subject><subject>连连看</subject><issn>1673-582X</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2014</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDM31jW1MIrgYOAtLs5MMjAwsDQ3tDAy4WSweNQw58mOToWQRw1zn02d-XTtsmebpz6ds-L5iu6nu_pfrNv3Yt3C5xt3v1i_DyjyZMfa57Nanu6a8nzKCh4G1rTEnOJUXijNzRDi5hri7KHr4-_u6ezoo5tsZmKsm5qSbGhmZmmSZGhsZm5qkJxiZG5papRmaJpqZmRpkZJsnGyakmxuapmWZmiRnJxkmJJomJgEVGBhmmKQmmRhbszNoAsxtjwxLy0xLz0-K7-0KA9oYXxJVnJRekpFRU5GRZKRgaGJgZGBsTFQvSJEfXJGfl56YSZQR0FRZm5iUWW8iYWFCdBNFsYADx5kAQ</recordid><startdate>2014</startdate><enddate>2014</enddate><creator>苗雨</creator><general>天津中德职业技术学院,天津,300350</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2014</creationdate><title>“三 T”教学法在程序设计类课程中的应用</title><author>苗雨</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c643-edc16694b136750cd27952f15e6298dc3c5dc759ff18ccb1da1ab52f85d0eb873</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2014</creationdate><topic>C语言</topic><topic>“三T”教学法</topic><topic>游戏设计</topic><topic>连连看</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>苗雨</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>天津职业院校联合学报</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>苗雨</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>“三 T”教学法在程序设计类课程中的应用</atitle><jtitle>天津职业院校联合学报</jtitle><addtitle>Journal of Tianjin Vocational Institutes</addtitle><date>2014</date><risdate>2014</risdate><volume>16</volume><issue>2</issue><spage>123</spage><epage>128</epage><pages>123-128</pages><issn>1673-582X</issn><abstract>在高职院校程序设计课程中采用“三T”教学法，明显提高学生学习兴趣，教师和学生在教学的过程中都取得了成就感。“三T”教学法将任务教学法、分组式教学法和复线型教学法结合在一起，形成新的复线型分组式任务教学法。教师设计每一个教学任务，学生有明确的任务清单，有实现任务的步骤和所需要的知识和工具。学生在教师的指导下，逐步接近任务目标，在遇到问题时有针对性的学习，最终完成任务，取得学习成果。</abstract><pub>天津中德职业技术学院,天津,300350</pub><tpages>6</tpages></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1673-582X |
| ispartof | 天津职业院校联合学报, 2014, Vol.16 (2), p.123-128 |
| issn | 1673-582X |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_tjcrgdxxlhxb201402033 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| subjects | C语言 “三T”教学法 游戏设计 连连看 |
| title | “三 T”教学法在程序设计类课程中的应用 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-08T01%3A58%3A26IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour_chong&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E2%80%9C%E4%B8%89%20T%E2%80%9D%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%B3%95%E5%9C%A8%E7%A8%8B%E5%BA%8F%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E7%B1%BB%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E4%B8%AD%E7%9A%84%E5%BA%94%E7%94%A8&rft.jtitle=%E5%A4%A9%E6%B4%A5%E8%81%8C%E4%B8%9A%E9%99%A2%E6%A0%A1%E8%81%94%E5%90%88%E5%AD%A6%E6%8A%A5&rft.au=%E8%8B%97%E9%9B%A8&rft.date=2014&rft.volume=16&rft.issue=2&rft.spage=123&rft.epage=128&rft.pages=123-128&rft.issn=1673-582X&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cwanfang_jour_chong%3Etjcrgdxxlhxb201402033%3C/wanfang_jour_chong%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cqvip_id=48846438&rft_wanfj_id=tjcrgdxxlhxb201402033&rfr_iscdi=true |