感·论·引·动——谈小学三年级双手前掷实心球
本文从三年级学生的认知特点出发,构建了由“体验动作”一“归纳讨论”一“教师引导”一“实践参与”层层渗透的教学网络,让水平二的学生能扎实掌握双手前掷实心球的技术要领,提高成绩。
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Veröffentlicht in: | 体育教学 2013, Vol.33 (11), p.64-64 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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