以发展核心素养为导向的英语对话型语篇教学研究

H319; 提升学生的核心素养是英语课堂的重要目标,对话型语篇教学是小学阶段英语教学中发展学生核心素养的重要内容和途径.针对当下基础教育阶段英语对话型语篇教学中存在的过度注重词句教学、缺乏语境创设、话题意识不足、背景知识面狭窄等问题,教学过程中应强调巧析对话文本、关注文化背景、创设问题情境、植入交际策略等方法的运用,从而实现英语学科在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面核心素养的提高,并使其相互渗透,相互融合,促进学生的全面发展....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	宿州教育学院学报 2019, Vol.22 (5), p.113-116
1. Verfasser:	范倩
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	H319; 提升学生的核心素养是英语课堂的重要目标,对话型语篇教学是小学阶段英语教学中发展学生核心素养的重要内容和途径.针对当下基础教育阶段英语对话型语篇教学中存在的过度注重词句教学、缺乏语境创设、话题意识不足、背景知识面狭窄等问题,教学过程中应强调巧析对话文本、关注文化背景、创设问题情境、植入交际策略等方法的运用,从而实现英语学科在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面核心素养的提高,并使其相互渗透,相互融合,促进学生的全面发展.
ISSN:	1009-8534