电学实验设计及器材选择的几个原则

电学实验设计型试题一般会给出一些相关的不同规格的电学器材和实验条件，要求学生按照实验要求有选择性地利用这些器材，并设计一个测量某些物理量的实验方案。为了顺利地设计好实验方案，师生必须遵循以下5个原则。

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	实验教学与仪器 2012 (4), p.28-30
1. Verfasser:	何雪平
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	器材选择学生实验方案实验条件实验设计型试题物理量电学选择性
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	30
container_issue	4
container_start_page	28
container_title	实验教学与仪器
container_volume
creator	何雪平
description	电学实验设计型试题一般会给出一些相关的不同规格的电学器材和实验条件，要求学生按照实验要求有选择性地利用这些器材，并设计一个测量某些物理量的实验方案。为了顺利地设计好实验方案，师生必须遵循以下5个原则。
doi_str_mv	10.3969/j.issn.1004-2326.2012.04.022
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>wanfang_jour_chong</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_syjxyyq201204022</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cqvip_id>41613251</cqvip_id><wanfj_id>syjxyyq201204022</wanfj_id><sourcerecordid>syjxyyq201204022</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c592-a721ecc88834d48598a6b62ad5ee5f495b38cffdf65415ae4634788c464028ab3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo9z7tKA0EUBuApFAwxDyFY2Ow6lzOT2VKCNwjYpF9mLxM36MbsILqdheAVtbCJ4K0RDbidYOXTOLm8hSsRqwM_H__PQWiRYJd5wlvuuIkxqUswBocyKlyKCXUxuJjSGVT5z-dQzZgkwBgTAMa9CsKj2w_7_mKLh8ngclx8jYtne31u-6_D-5vJ0dnw4m10d2xPnr4_B_bq0Z7259GsVjsmrv3dKmqtrbYaG05za32zsdJ0Qu5RR9UpicNQSskgAsk9qUQgqIp4HHMNHg-YDLWOtOBAuIpBMKhLGYIATKUKWBUtTWsPVKpV2vY73f0sLQd9k3cO87z3-yEuMS3pwpSG29203UtKvJcluyrLfSCCMMoJ-wGri2QF</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>电学实验设计及器材选择的几个原则</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>何雪平</creator><creatorcontrib>何雪平</creatorcontrib><description>电学实验设计型试题一般会给出一些相关的不同规格的电学器材和实验条件，要求学生按照实验要求有选择性地利用这些器材，并设计一个测量某些物理量的实验方案。为了顺利地设计好实验方案，师生必须遵循以下5个原则。</description><identifier>ISSN: 1004-2326</identifier><identifier>DOI: 10.3969/j.issn.1004-2326.2012.04.022</identifier><language>chi</language><publisher>江西省高安中学,330800</publisher><subject>器材选择 ; 学生 ; 实验方案 ; 实验条件 ; 实验设计型试题 ; 物理量 ; 电学 ; 选择性</subject><ispartof>实验教学与仪器, 2012 (4), p.28-30</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/91667X/91667X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,778,782,4012,27906,27907,27908</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>何雪平</creatorcontrib><title>电学实验设计及器材选择的几个原则</title><title>实验教学与仪器</title><addtitle>Experiment Teaching and Apparatus</addtitle><description>电学实验设计型试题一般会给出一些相关的不同规格的电学器材和实验条件，要求学生按照实验要求有选择性地利用这些器材，并设计一个测量某些物理量的实验方案。为了顺利地设计好实验方案，师生必须遵循以下5个原则。</description><subject>器材选择</subject><subject>学生</subject><subject>实验方案</subject><subject>实验条件</subject><subject>实验设计型试题</subject><subject>物理量</subject><subject>电学</subject><subject>选择性</subject><issn>1004-2326</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2012</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNo9z7tKA0EUBuApFAwxDyFY2Ow6lzOT2VKCNwjYpF9mLxM36MbsILqdheAVtbCJ4K0RDbidYOXTOLm8hSsRqwM_H__PQWiRYJd5wlvuuIkxqUswBocyKlyKCXUxuJjSGVT5z-dQzZgkwBgTAMa9CsKj2w_7_mKLh8ngclx8jYtne31u-6_D-5vJ0dnw4m10d2xPnr4_B_bq0Z7259GsVjsmrv3dKmqtrbYaG05za32zsdJ0Qu5RR9UpicNQSskgAsk9qUQgqIp4HHMNHg-YDLWOtOBAuIpBMKhLGYIATKUKWBUtTWsPVKpV2vY73f0sLQd9k3cO87z3-yEuMS3pwpSG29203UtKvJcluyrLfSCCMMoJ-wGri2QF</recordid><startdate>2012</startdate><enddate>2012</enddate><creator>何雪平</creator><general>江西省高安中学,330800</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2012</creationdate><title>电学实验设计及器材选择的几个原则</title><author>何雪平</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c592-a721ecc88834d48598a6b62ad5ee5f495b38cffdf65415ae4634788c464028ab3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2012</creationdate><topic>器材选择</topic><topic>学生</topic><topic>实验方案</topic><topic>实验条件</topic><topic>实验设计型试题</topic><topic>物理量</topic><topic>电学</topic><topic>选择性</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>何雪平</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>实验教学与仪器</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>何雪平</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>电学实验设计及器材选择的几个原则</atitle><jtitle>实验教学与仪器</jtitle><addtitle>Experiment Teaching and Apparatus</addtitle><date>2012</date><risdate>2012</risdate><issue>4</issue><spage>28</spage><epage>30</epage><pages>28-30</pages><issn>1004-2326</issn><abstract>电学实验设计型试题一般会给出一些相关的不同规格的电学器材和实验条件，要求学生按照实验要求有选择性地利用这些器材，并设计一个测量某些物理量的实验方案。为了顺利地设计好实验方案，师生必须遵循以下5个原则。</abstract><pub>江西省高安中学,330800</pub><doi>10.3969/j.issn.1004-2326.2012.04.022</doi><tpages>3</tpages></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 1004-2326
ispartof	实验教学与仪器, 2012 (4), p.28-30
issn	1004-2326
language	chi
recordid	cdi_wanfang_journals_syjxyyq201204022
source	国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)
subjects	器材选择学生实验方案实验条件实验设计型试题物理量电学选择性
title	电学实验设计及器材选择的几个原则
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-16T23%3A18%3A40IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour_chong&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E7%94%B5%E5%AD%A6%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E5%8F%8A%E5%99%A8%E6%9D%90%E9%80%89%E6%8B%A9%E7%9A%84%E5%87%A0%E4%B8%AA%E5%8E%9F%E5%88%99&rft.jtitle=%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%95%99%E5%AD%A6%E4%B8%8E%E4%BB%AA%E5%99%A8&rft.au=%E4%BD%95%E9%9B%AA%E5%B9%B3&rft.date=2012&rft.issue=4&rft.spage=28&rft.epage=30&rft.pages=28-30&rft.issn=1004-2326&rft_id=info:doi/10.3969/j.issn.1004-2326.2012.04.022&rft_dat=%3Cwanfang_jour_chong%3Esyjxyyq201204022%3C/wanfang_jour_chong%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cqvip_id=41613251&rft_wanfj_id=syjxyyq201204022&rfr_iscdi=true