数学教学课例研究的若干形态

G420; 基于不同的研究目的,形成了多种数学教学课例研究形态.根据使用语境,分别是研课、课例点评、评课;根据课例来源,分为命题式数学教学课例研究、自觉式数学教学课例研究;根据课例的数量规模,分为数学教学多课例研究、数学教学单课例研究;依据课例的完整性,分为数学教学整案例研究、数学教学片段式研究;根据研究方法,分为质的研究方法、量的研究方法;根据理论应用与形成,分为自上而下的理论应用研究和自下而上理论建构研究....

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	数学教育学报 2018, Vol.27 (3), p.76-80
Hauptverfasser:	沈威, 陆珺
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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