有滋有味的计算教学--“两位数乘两位数”的课堂教学实录与反思

在“两位数乘两位数”的教学中，笔者大胆渗透课程整合思想，利用直观、形象的板书让学生感知：学习上要知难而上，勇攀高峰。这一招既完成了学习精神的召唤，又给了学生视觉上的美感，可谓一举两得。