生物学核心素养视角下深度学习的构建

生物学核心素养视角下深度学习的构建

生物学深度学习是核心素养价值诉求的高度凝练,具有情境深、发展深和责任深三个重要属性.在具体教学中,教师可以通过创设社会情境、激发深层动机,设计探究方案、实现问题解决,开展小组论证、发展高阶思维,转变社会情境、促进学习迁移、深入生活实践、承担社会责任等途径来实现....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:生物学教学 2020-01, Vol.45 (1), p.7-9
Hauptverfasser: 安云彦, 李宁, 李秋石
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:生物学深度学习是核心素养价值诉求的高度凝练,具有情境深、发展深和责任深三个重要属性.在具体教学中,教师可以通过创设社会情境、激发深层动机,设计探究方案、实现问题解决,开展小组论证、发展高阶思维,转变社会情境、促进学习迁移、深入生活实践、承担社会责任等途径来实现.
ISSN:1004-7549