数字技术背景下"市场营销学"课程创新研究
G642.0; 数字技术给市场营销理论与实践带来巨大变化,研究数字技术背景下"市场营销学"课程创新,对高质量培养市场营销及工商管理类人才具有深远的现实意义.在确定营销的本质与逻辑基础上,探究数字技术给营销本质和逻辑带来的不变因素和变化因素,以此设计数字技术赋能营销背景下"市场营销学"课程创新框架.研究表明:数字技术背景下,以顾客为导向,为顾客创造、传播、传递和交换价值为核心的营销本质及以"R-STP-4P-MM"为核心的营销逻辑框架并没有发生变化,变化的是消费者购买行为及营销手段;以此设计的"市场营销学"课程创新框...
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| Veröffentlicht in: | 河北地质大学学报 2023, Vol.46 (6), p.140-146 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 南茜 陈宝华 王成敏 |
| description | G642.0; 数字技术给市场营销理论与实践带来巨大变化,研究数字技术背景下"市场营销学"课程创新,对高质量培养市场营销及工商管理类人才具有深远的现实意义.在确定营销的本质与逻辑基础上,探究数字技术给营销本质和逻辑带来的不变因素和变化因素,以此设计数字技术赋能营销背景下"市场营销学"课程创新框架.研究表明:数字技术背景下,以顾客为导向,为顾客创造、传播、传递和交换价值为核心的营销本质及以"R-STP-4P-MM"为核心的营销逻辑框架并没有发生变化,变化的是消费者购买行为及营销手段;以此设计的"市场营销学"课程创新框架更符合时代和营销实践. |
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