体育教学发展的基本架构和理论——评《体育教学基本理论研究》

培养会认知、动手能力强、环境适应性强、会共同生活的“完整的人”是21世纪素质教育的基本目标。作为体育文化知识传承的载体，体育课程是培养学生综合能力、强化学生身体素质、实现体育教学的可持续发展的重要环节。体育作为整个教育体系中开设年限最长的课程之一，是广大学子必须要认真学习的一门课程。