浅谈小学生数感的培养

浅谈小学生数感的培养

《新课程标准》强调“要引导学生联系自己身边具体的、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会用数来表达交流的作用，初步建立数感。”什么是数感？数感是人们对数及运算的理解。它是人们对生活实际做出数学判断，有效地提出问题、解决问题的方法。它是将数与实际生活联系起来，用数学的方法思考问题，量化生活中看到的世界。它是建立数的概念和有效进行计算的基础，是联系数学与实际生活的纽带。...

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Veröffentlicht in:四川教育学院学报 2006, Vol.22 (8), p.48-48
1. Verfasser: 陈泽锋
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
小学生
提出问题
数学
数感
新课程标准
生活实际
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creator 陈泽锋
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