基于SECI模型的旅游管理专业本科生创新能力培养研究
借用知识管理理论的SECI模型,分析旅游管理专业学生隐性知识和显性知识的积累和转化过程,构建旅游管理专业本科生知识转化的SECI螺旋模型,由该模型得到的启示是：在旅游教学和实践中,应从创新教学方法、创新教学内容、创新教学环境等方面提升学生的创新能力。...
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| Veröffentlicht in: | 宁波大学学报（教育科学版） 2012-12, Vol.34 (6), p.125-128 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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|---|---|
| container_issue | 6 |
| container_start_page | 125 |
| container_title | 宁波大学学报（教育科学版） |
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| creator | 曾艳芳 许锐 |
| description | 借用知识管理理论的SECI模型,分析旅游管理专业学生隐性知识和显性知识的积累和转化过程,构建旅游管理专业本科生知识转化的SECI螺旋模型,由该模型得到的启示是：在旅游教学和实践中,应从创新教学方法、创新教学内容、创新教学环境等方面提升学生的创新能力。 |
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