民族教师教育在基础教育课程改革中作用的缺失与发挥
当前基础教育课程改革对民族教师的专业理论素养和知识结构提出了新的挑战，而民族教师教育难以适应这一要求，存在作用缺失或失配的现象。因此，民族教师教育应从实施课程教材改造机制、教师培训机制和强化师范生的教育实践机制等方面予以应对，发挥自身应有的作用。...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 民族教育研究 2006-04, Vol.17 (2), p.77-80 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 80 |
|---|---|
| container_issue | 2 |
| container_start_page | 77 |
| container_title | 民族教育研究 |
| container_volume | 17 |
| creator | 包景泉 |
| description | 当前基础教育课程改革对民族教师的专业理论素养和知识结构提出了新的挑战，而民族教师教育难以适应这一要求，存在作用缺失或失配的现象。因此，民族教师教育应从实施课程教材改造机制、教师培训机制和强化师范生的教育实践机制等方面予以应对，发挥自身应有的作用。 |
| doi_str_mv | 10.3969/j.issn.1001-7178.2006.02.014 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>cass_wanfa</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_mzjyyj200602014</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>21871383</cass_id><wanfj_id>mzjyyj200602014</wanfj_id><sourcerecordid>21871383</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c504-e2923487470bc4916026cf095350ced63b5f88dab577d07e1035016794af04f23</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo9jztLA1EQhW-hYIj5AfaC1a5z33tLCWqEgE36ZZ-SRVfwIhIrEQtBMQQSRImIoBAL8VHFoP6afcR_4cqKzQxz5nAOH0KLGEyqhFqOzLbWsYkBsCGxtEwCIEwgJmA2gyr_-hyqad12AbjAXDBVQY3spZdddrPBVTo-Leb0-C0djtLbSX53VJ7T5698dJb1379vHpPxU_I5zPuj_Pok_5ik96_J-CLt9rLzh3k0GzrbOqj97Spqra226g2jubm-UV9pGh4HZgREEcosySS4HlNYABFeCIpTDl7gC-ry0LJ8x-VS-iADDMUDC6mYEwILCa2ipTL2wIlDJ96yo939vbgotHcOo04n-gUHUmAXzoXS6Tla27HWvk2wJTG1KP0BEHpw4w</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>民族教师教育在基础教育课程改革中作用的缺失与发挥</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>包景泉</creator><creatorcontrib>包景泉</creatorcontrib><description>当前基础教育课程改革对民族教师的专业理论素养和知识结构提出了新的挑战，而民族教师教育难以适应这一要求，存在作用缺失或失配的现象。因此，民族教师教育应从实施课程教材改造机制、教师培训机制和强化师范生的教育实践机制等方面予以应对，发挥自身应有的作用。</description><identifier>ISSN: 1001-7178</identifier><identifier>DOI: 10.3969/j.issn.1001-7178.2006.02.014</identifier><language>chi</language><publisher>中央民族大学</publisher><ispartof>民族教育研究, 2006-04, Vol.17 (2), p.77-80</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://www.wanfangdata.com.cn/images/PeriodicalImages/mzjyyj/mzjyyj.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>包景泉</creatorcontrib><title>民族教师教育在基础教育课程改革中作用的缺失与发挥</title><title>民族教育研究</title><description>当前基础教育课程改革对民族教师的专业理论素养和知识结构提出了新的挑战，而民族教师教育难以适应这一要求，存在作用缺失或失配的现象。因此，民族教师教育应从实施课程教材改造机制、教师培训机制和强化师范生的教育实践机制等方面予以应对，发挥自身应有的作用。</description><issn>1001-7178</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2006</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNo9jztLA1EQhW-hYIj5AfaC1a5z33tLCWqEgE36ZZ-SRVfwIhIrEQtBMQQSRImIoBAL8VHFoP6afcR_4cqKzQxz5nAOH0KLGEyqhFqOzLbWsYkBsCGxtEwCIEwgJmA2gyr_-hyqad12AbjAXDBVQY3spZdddrPBVTo-Leb0-C0djtLbSX53VJ7T5698dJb1379vHpPxU_I5zPuj_Pok_5ik96_J-CLt9rLzh3k0GzrbOqj97Spqra226g2jubm-UV9pGh4HZgREEcosySS4HlNYABFeCIpTDl7gC-ry0LJ8x-VS-iADDMUDC6mYEwILCa2ipTL2wIlDJ96yo939vbgotHcOo04n-gUHUmAXzoXS6Tla27HWvk2wJTG1KP0BEHpw4w</recordid><startdate>20060401</startdate><enddate>20060401</enddate><creator>包景泉</creator><general>中央民族大学</general><general>内蒙古通辽市职业学院,内蒙,古通辽,028000</general><scope>NSCOK</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>20060401</creationdate><title>民族教师教育在基础教育课程改革中作用的缺失与发挥</title><author>包景泉</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c504-e2923487470bc4916026cf095350ced63b5f88dab577d07e1035016794af04f23</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2006</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>包景泉</creatorcontrib><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>民族教育研究</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>包景泉</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>民族教师教育在基础教育课程改革中作用的缺失与发挥</atitle><jtitle>民族教育研究</jtitle><date>2006-04-01</date><risdate>2006</risdate><volume>17</volume><issue>2</issue><spage>77</spage><epage>80</epage><pages>77-80</pages><issn>1001-7178</issn><abstract>当前基础教育课程改革对民族教师的专业理论素养和知识结构提出了新的挑战，而民族教师教育难以适应这一要求，存在作用缺失或失配的现象。因此，民族教师教育应从实施课程教材改造机制、教师培训机制和强化师范生的教育实践机制等方面予以应对，发挥自身应有的作用。</abstract><pub>中央民族大学</pub><doi>10.3969/j.issn.1001-7178.2006.02.014</doi><tpages>4</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1001-7178 |
| ispartof | 民族教育研究, 2006-04, Vol.17 (2), p.77-80 |
| issn | 1001-7178 |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_mzjyyj200602014 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| title | 民族教师教育在基础教育课程改革中作用的缺失与发挥 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-09T00%3A40%3A20IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass_wanfa&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E6%B0%91%E6%97%8F%E6%95%99%E5%B8%88%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9C%A8%E5%9F%BA%E7%A1%80%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%94%B9%E9%9D%A9%E4%B8%AD%E4%BD%9C%E7%94%A8%E7%9A%84%E7%BC%BA%E5%A4%B1%E4%B8%8E%E5%8F%91%E6%8C%A5&rft.jtitle=%E6%B0%91%E6%97%8F%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A0%94%E7%A9%B6&rft.au=%E5%8C%85%E6%99%AF%E6%B3%89&rft.date=2006-04-01&rft.volume=17&rft.issue=2&rft.spage=77&rft.epage=80&rft.pages=77-80&rft.issn=1001-7178&rft_id=info:doi/10.3969/j.issn.1001-7178.2006.02.014&rft_dat=%3Ccass_wanfa%3E21871383%3C/cass_wanfa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=21871383&rft_wanfj_id=mzjyyj200602014&rfr_iscdi=true |