中小学体育整合教育理论的建构

运用文献资料法,对中小学体育整合教育的基本理论进行梳理,其目的是发现体育整合教育在课程目标、内容、教学模式、学习评价等方面创造性地为学生个体提供学习机会,最大限度地激发学生的多种潜能,使体育"育人"的教育功能更趋于完善。