浅议音乐与诗的完美组合——谈舒伯特的声乐套曲

音乐教学过程就是教师引导学生进行音乐审美活动的过程，就是感知和领会音乐艺术美的过程。通过从背景介绍、审美素材、营造美的氛围等方面分析，引导高职学生对舒伯特的几部声乐套曲进行欣赏，提出审美教育的设想。

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	辽宁高职学报 2007-06, Vol.9 (6), p.74-75
1. Verfasser:	冯蓉
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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