10年来我国学习困难儿童研究综述

通过文献综述,从学习困难的界定,学习困难的产生、表现、影响因素以及干预和转化等方面,综述十年来我国学习困难儿童研究的现状以及对未来研究进行展望。

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	陇东学院学报 2016, Vol.27 (2), p.137-141
1. Verfasser:	王璇答会明范亚莉
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	发展与教育心理学学习不良学习困难儿童学习失能学习障碍
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