提高高职化工原理实验教学效果的探讨

化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环境。结合高职教育教学的特点。为提高实验课的效果，增强感官效应。提高学习效率，实现创造性的学习以及模拟情境的设置。尝试采用多媒体仿真教学，提高了学生实验的预习效果和实验内容的掌握程度，巩固加深对理论课内容的掌握。