美学教学“反思—整合—体验”的新模式

美学教学“反思—整合—体验”的新模式

美学作为一门审美教育课程,其教学不应该是抽象枯燥的理论阐释,无论是从学科性质、教学目的还是学生需求出发,都应该改变过去重理论轻实践、重思辨轻感悟、重理性知识轻感性知识的教学方式,“反思—整合—体验”式教学模式就是改变传统教学方式的一种探索....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:教育与职业 2014 (8), p.153-155
1. Verfasser: 樊东宁
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
体验
反思
整合
问题意识
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