大学生弱势群体与学校社会工作支持
大学生弱势群体主要表现为经济地位、心理状况和能力水平的弱势。学校社会工作对于大学生弱势群体的支持存在着必要性和可能性。实现学校社会工作对大学生弱势群体的支持,必须采取实现与高校现有体制的衔接、设立学校社会工作专门的服务机构、以增权为核心综合运用社会工作的专业方法三个途径。...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | 教育与职业 2012 (35), p.37-38 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
container_end_page | 38 |
---|---|
container_issue | 35 |
container_start_page | 37 |
container_title | 教育与职业 |
container_volume | |
creator | 田萍 |
description | 大学生弱势群体主要表现为经济地位、心理状况和能力水平的弱势。学校社会工作对于大学生弱势群体的支持存在着必要性和可能性。实现学校社会工作对大学生弱势群体的支持,必须采取实现与高校现有体制的衔接、设立学校社会工作专门的服务机构、以增权为核心综合运用社会工作的专业方法三个途径。 |
format | Article |
fullrecord | <record><control><sourceid>wanfang_jour_chong</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_jyyzy201235014</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cqvip_id>44117874</cqvip_id><wanfj_id>jyyzy201235014</wanfj_id><sourcerecordid>jyyzy201235014</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c574-93afe6162de9edf5dfb10ee0e0eb32be36a2db84dcb04f1f22168ab4955a6a6b3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNotjbtKA0EYhadQMMQ8hI3dwj_XnSkleIOATfplZncmbtCN7iKydrYiNqYSQYVVKwlWsUjiy-zlNVyInOKDw8c5G6iDAZhHleRbqJdlsQEAJRXhqoOgKj6rr49m-lItvqu732ZVlMvH8uehLevXt6ZYlYunav5eLp_r6ay-v91Gm06fZbb3zy4aHuwP-0fe4OTwuL838ELuM09R7azAgkRW2cjxyBkM1kIbQ4mxVGgSGcmi0ABz2BGChdSGKc610MLQLtpdz17rxOlkFIwnV2nSHgbjPL_JCWBCOWDWijtrMTydJKPLuFUv0vhcp3nAGMa-9Bn9A28PXYY</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>大学生弱势群体与学校社会工作支持</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>田萍</creator><creatorcontrib>田萍</creatorcontrib><description>大学生弱势群体主要表现为经济地位、心理状况和能力水平的弱势。学校社会工作对于大学生弱势群体的支持存在着必要性和可能性。实现学校社会工作对大学生弱势群体的支持,必须采取实现与高校现有体制的衔接、设立学校社会工作专门的服务机构、以增权为核心综合运用社会工作的专业方法三个途径。</description><identifier>ISSN: 1004-3985</identifier><language>chi</language><publisher>淮阴工学院人文学院社会学系,江苏淮安,223003</publisher><subject>大学生 ; 弱势群体 ; 支持 ; 社会工作</subject><ispartof>教育与职业, 2012 (35), p.37-38</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/96924X/96924X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4024</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>田萍</creatorcontrib><title>大学生弱势群体与学校社会工作支持</title><title>教育与职业</title><addtitle>Education and Vocation</addtitle><description>大学生弱势群体主要表现为经济地位、心理状况和能力水平的弱势。学校社会工作对于大学生弱势群体的支持存在着必要性和可能性。实现学校社会工作对大学生弱势群体的支持,必须采取实现与高校现有体制的衔接、设立学校社会工作专门的服务机构、以增权为核心综合运用社会工作的专业方法三个途径。</description><subject>大学生</subject><subject>弱势群体</subject><subject>支持</subject><subject>社会工作</subject><issn>1004-3985</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2012</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotjbtKA0EYhadQMMQ8hI3dwj_XnSkleIOATfplZncmbtCN7iKydrYiNqYSQYVVKwlWsUjiy-zlNVyInOKDw8c5G6iDAZhHleRbqJdlsQEAJRXhqoOgKj6rr49m-lItvqu732ZVlMvH8uehLevXt6ZYlYunav5eLp_r6ay-v91Gm06fZbb3zy4aHuwP-0fe4OTwuL838ELuM09R7azAgkRW2cjxyBkM1kIbQ4mxVGgSGcmi0ABz2BGChdSGKc610MLQLtpdz17rxOlkFIwnV2nSHgbjPL_JCWBCOWDWijtrMTydJKPLuFUv0vhcp3nAGMa-9Bn9A28PXYY</recordid><startdate>2012</startdate><enddate>2012</enddate><creator>田萍</creator><general>淮阴工学院人文学院社会学系,江苏淮安,223003</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2012</creationdate><title>大学生弱势群体与学校社会工作支持</title><author>田萍</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c574-93afe6162de9edf5dfb10ee0e0eb32be36a2db84dcb04f1f22168ab4955a6a6b3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2012</creationdate><topic>大学生</topic><topic>弱势群体</topic><topic>支持</topic><topic>社会工作</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>田萍</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>教育与职业</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>田萍</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>大学生弱势群体与学校社会工作支持</atitle><jtitle>教育与职业</jtitle><addtitle>Education and Vocation</addtitle><date>2012</date><risdate>2012</risdate><issue>35</issue><spage>37</spage><epage>38</epage><pages>37-38</pages><issn>1004-3985</issn><abstract>大学生弱势群体主要表现为经济地位、心理状况和能力水平的弱势。学校社会工作对于大学生弱势群体的支持存在着必要性和可能性。实现学校社会工作对大学生弱势群体的支持,必须采取实现与高校现有体制的衔接、设立学校社会工作专门的服务机构、以增权为核心综合运用社会工作的专业方法三个途径。</abstract><pub>淮阴工学院人文学院社会学系,江苏淮安,223003</pub><tpages>2</tpages></addata></record> |
fulltext | fulltext |
identifier | ISSN: 1004-3985 |
ispartof | 教育与职业, 2012 (35), p.37-38 |
issn | 1004-3985 |
language | chi |
recordid | cdi_wanfang_journals_jyyzy201235014 |
source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
subjects | 大学生 弱势群体 支持 社会工作 |
title | 大学生弱势群体与学校社会工作支持 |
url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-07T23%3A30%3A31IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour_chong&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%BC%B1%E5%8A%BF%E7%BE%A4%E4%BD%93%E4%B8%8E%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E6%94%AF%E6%8C%81&rft.jtitle=%E6%95%99%E8%82%B2%E4%B8%8E%E8%81%8C%E4%B8%9A&rft.au=%E7%94%B0%E8%90%8D&rft.date=2012&rft.issue=35&rft.spage=37&rft.epage=38&rft.pages=37-38&rft.issn=1004-3985&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cwanfang_jour_chong%3Ejyyzy201235014%3C/wanfang_jour_chong%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cqvip_id=44117874&rft_wanfj_id=jyyzy201235014&rfr_iscdi=true |