以身体之 以心验之——具身认知理论视角下幼儿园戏剧活动策略的研究
2015年起,苏州工业园区新洲幼儿园开展了苏州市教育科研"十二五"规划课题《幼儿园童话主题课程功能开发和利用的研究》,在课题研究过程中,切实感受到了戏剧表达、表演、创造带来的乐趣与过程中幼儿的成长,并初步积累了一些戏剧活动开展的有效方法和策略.在酝酿又一轮研究的时候,我们与具身认知理论,这一新兴的理论相遇了.具身认知,是第二代认知科学兴起后出现的一种认知观,它将身体及身体周边的环境纳入认知范畴,其研究正在成为一种思潮、趋势和新的取向.因此,进行基于具身认知理论视野的幼儿园戏剧活动策略的研究,是一种全新的、有意义的、必要的尝试....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 教育界 2019 (18), p.136-138 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 138 |
|---|---|
| container_issue | 18 |
| container_start_page | 136 |
| container_title | 教育界 |
| container_volume | |
| creator | 潘巍巍 |
| description | 2015年起,苏州工业园区新洲幼儿园开展了苏州市教育科研"十二五"规划课题《幼儿园童话主题课程功能开发和利用的研究》,在课题研究过程中,切实感受到了戏剧表达、表演、创造带来的乐趣与过程中幼儿的成长,并初步积累了一些戏剧活动开展的有效方法和策略.在酝酿又一轮研究的时候,我们与具身认知理论,这一新兴的理论相遇了.具身认知,是第二代认知科学兴起后出现的一种认知观,它将身体及身体周边的环境纳入认知范畴,其研究正在成为一种思潮、趋势和新的取向.因此,进行基于具身认知理论视野的幼儿园戏剧活动策略的研究,是一种全新的、有意义的、必要的尝试. |
| doi_str_mv | 10.3969/j.issn.1674-9510.2019.18.064 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>wanfang_jour</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_jyj201918064</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><wanfj_id>jyj201918064</wanfj_id><sourcerecordid>jyj201918064</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-wanfang_journals_jyj2019180643</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYFAxNNAztjSz1M_SyywuztMzNDM30bU0BYoaGRha6hla6BmYmbAwcMLFORh4i4szkwyMDcwtTMzMzTkZ4p7sXvpi1-oneyc_2dmtAOQ83d_8clUPkPOoYQoQPW3dDpR-sW7J8_lLn09oe7Fu14vlbS-WT3qyo_vpzj1PW_Y_nb32WUf_087lz7bsftq14vnaac-nLn0-q-X5ginPV27jYWBNS8wpTuWF0twMKm6uIc4euuWJeWmJeenxWfmlRXlAmfisyiyQow0tgE42JlIZALPmbc8</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>以身体之 以心验之——具身认知理论视角下幼儿园戏剧活动策略的研究</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>潘巍巍</creator><creatorcontrib>潘巍巍</creatorcontrib><description>2015年起,苏州工业园区新洲幼儿园开展了苏州市教育科研"十二五"规划课题《幼儿园童话主题课程功能开发和利用的研究》,在课题研究过程中,切实感受到了戏剧表达、表演、创造带来的乐趣与过程中幼儿的成长,并初步积累了一些戏剧活动开展的有效方法和策略.在酝酿又一轮研究的时候,我们与具身认知理论,这一新兴的理论相遇了.具身认知,是第二代认知科学兴起后出现的一种认知观,它将身体及身体周边的环境纳入认知范畴,其研究正在成为一种思潮、趋势和新的取向.因此,进行基于具身认知理论视野的幼儿园戏剧活动策略的研究,是一种全新的、有意义的、必要的尝试.</description><identifier>ISSN: 1674-9510</identifier><identifier>DOI: 10.3969/j.issn.1674-9510.2019.18.064</identifier><language>chi</language><publisher>江苏省苏州工业园区新洲幼儿园</publisher><ispartof>教育界, 2019 (18), p.136-138</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://www.wanfangdata.com.cn/images/PeriodicalImages/jyj/jyj.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4009,27902,27903,27904</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>潘巍巍</creatorcontrib><title>以身体之 以心验之——具身认知理论视角下幼儿园戏剧活动策略的研究</title><title>教育界</title><description>2015年起,苏州工业园区新洲幼儿园开展了苏州市教育科研"十二五"规划课题《幼儿园童话主题课程功能开发和利用的研究》,在课题研究过程中,切实感受到了戏剧表达、表演、创造带来的乐趣与过程中幼儿的成长,并初步积累了一些戏剧活动开展的有效方法和策略.在酝酿又一轮研究的时候,我们与具身认知理论,这一新兴的理论相遇了.具身认知,是第二代认知科学兴起后出现的一种认知观,它将身体及身体周边的环境纳入认知范畴,其研究正在成为一种思潮、趋势和新的取向.因此,进行基于具身认知理论视野的幼儿园戏剧活动策略的研究,是一种全新的、有意义的、必要的尝试.</description><issn>1674-9510</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2019</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYFAxNNAztjSz1M_SyywuztMzNDM30bU0BYoaGRha6hla6BmYmbAwcMLFORh4i4szkwyMDcwtTMzMzTkZ4p7sXvpi1-oneyc_2dmtAOQ83d_8clUPkPOoYQoQPW3dDpR-sW7J8_lLn09oe7Fu14vlbS-WT3qyo_vpzj1PW_Y_nb32WUf_087lz7bsftq14vnaac-nLn0-q-X5ginPV27jYWBNS8wpTuWF0twMKm6uIc4euuWJeWmJeenxWfmlRXlAmfisyiyQow0tgE42JlIZALPmbc8</recordid><startdate>2019</startdate><enddate>2019</enddate><creator>潘巍巍</creator><general>江苏省苏州工业园区新洲幼儿园</general><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2019</creationdate><title>以身体之 以心验之——具身认知理论视角下幼儿园戏剧活动策略的研究</title><author>潘巍巍</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-wanfang_journals_jyj2019180643</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2019</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>潘巍巍</creatorcontrib><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>教育界</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>潘巍巍</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>以身体之 以心验之——具身认知理论视角下幼儿园戏剧活动策略的研究</atitle><jtitle>教育界</jtitle><date>2019</date><risdate>2019</risdate><issue>18</issue><spage>136</spage><epage>138</epage><pages>136-138</pages><issn>1674-9510</issn><abstract>2015年起,苏州工业园区新洲幼儿园开展了苏州市教育科研"十二五"规划课题《幼儿园童话主题课程功能开发和利用的研究》,在课题研究过程中,切实感受到了戏剧表达、表演、创造带来的乐趣与过程中幼儿的成长,并初步积累了一些戏剧活动开展的有效方法和策略.在酝酿又一轮研究的时候,我们与具身认知理论,这一新兴的理论相遇了.具身认知,是第二代认知科学兴起后出现的一种认知观,它将身体及身体周边的环境纳入认知范畴,其研究正在成为一种思潮、趋势和新的取向.因此,进行基于具身认知理论视野的幼儿园戏剧活动策略的研究,是一种全新的、有意义的、必要的尝试.</abstract><pub>江苏省苏州工业园区新洲幼儿园</pub><doi>10.3969/j.issn.1674-9510.2019.18.064</doi></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1674-9510 |
| ispartof | 教育界, 2019 (18), p.136-138 |
| issn | 1674-9510 |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_jyj201918064 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| title | 以身体之 以心验之——具身认知理论视角下幼儿园戏剧活动策略的研究 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-22T18%3A07%3A54IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E4%BB%A5%E8%BA%AB%E4%BD%93%E4%B9%8B%20%E4%BB%A5%E5%BF%83%E9%AA%8C%E4%B9%8B%E2%80%94%E2%80%94%E5%85%B7%E8%BA%AB%E8%AE%A4%E7%9F%A5%E7%90%86%E8%AE%BA%E8%A7%86%E8%A7%92%E4%B8%8B%E5%B9%BC%E5%84%BF%E5%9B%AD%E6%88%8F%E5%89%A7%E6%B4%BB%E5%8A%A8%E7%AD%96%E7%95%A5%E7%9A%84%E7%A0%94%E7%A9%B6&rft.jtitle=%E6%95%99%E8%82%B2%E7%95%8C&rft.au=%E6%BD%98%E5%B7%8D%E5%B7%8D&rft.date=2019&rft.issue=18&rft.spage=136&rft.epage=138&rft.pages=136-138&rft.issn=1674-9510&rft_id=info:doi/10.3969/j.issn.1674-9510.2019.18.064&rft_dat=%3Cwanfang_jour%3Ejyj201918064%3C/wanfang_jour%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_wanfj_id=jyj201918064&rfr_iscdi=true |