浅谈高中历史神入教学法--以《两极对峙格局的形成》一课为例

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	教育界 2015 (2), p.47-47
1. Verfasser:	董小康
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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