后疫情时代高校线上线下混合教学成效研究

G724.4; 在疫情常态化的后疫情时代,对线上线下混合教学进行审视,对教学成效进行探讨,是稳步推进高校教育改革亟待解决的重要课题.基于实验研究、数据分析,探讨学习者在线上线下混合教学、线上教学、线下教学等三种不同教学样态下学习者的学习投入情况、学习效果以及满意度情况.结果表明:积极的学习投入可以提升学习者学习绩效、线上线下混合教学促进学习者学习投入由被动转向主动、混合教学能促进学习者学习深度不断增加.由此,提出坚持在混合教育理念下积极开展混合教学、建立以学习共同体为单位的组织机制、开展"平台+直播+线下"的多种组合教学模式、将目标与评估贯穿混合教学始终的建议.