高等师范院校音乐教育课程体系改革初探

高等师范院校音乐教育课程体系改革初探

高等师范院校是培养教师的摇篮,更是我国高等教育的重要组成部分,是素质教育的有效途径和载体,高等师范院校音乐教育的教育目标是以培养音乐教师和音乐通才为主,区别于专业音乐院校的教育目标.然而,高等师范院校音乐教育多年来在教育目标和培养方向被传统的课程理念、教学内容、教学方法束缚,影响其综合性、师范性、通用型、复合型人才的培养,已满足不了中小学对音乐师资的需求.作为培养教师为主体的高等师范院校必须顺应教育发展的需要,在音乐教育上要探索创新,改革旧的教育理念及模式,构建新的管理与课程理念,实施培养综合型、高素质音乐师资的创新教育....

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Veröffentlicht in:继续教育研究 2017-06 (6), p.93-94
1. Verfasser: 潘轶群 曹继伟
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
课程体系改革
音乐教育
高等师范院校
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description 高等师范院校是培养教师的摇篮,更是我国高等教育的重要组成部分,是素质教育的有效途径和载体,高等师范院校音乐教育的教育目标是以培养音乐教师和音乐通才为主,区别于专业音乐院校的教育目标.然而,高等师范院校音乐教育多年来在教育目标和培养方向被传统的课程理念、教学内容、教学方法束缚,影响其综合性、师范性、通用型、复合型人才的培养,已满足不了中小学对音乐师资的需求.作为培养教师为主体的高等师范院校必须顺应教育发展的需要,在音乐教育上要探索创新,改革旧的教育理念及模式,构建新的管理与课程理念,实施培养综合型、高素质音乐师资的创新教育.
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