现象学视域下体育继续教育理念的逻辑起点分析

现象学视域下体育继续教育理念的逻辑起点分析

G72; 继续教育理念是教育问题的核心和根本和延伸.没有理念引导的继续教育教学是盲目的,缺乏方向的,犹如没有指南针的航船,迟早会迷失路径,而走向教育的误区.本论文从现象学教育学的视角对体育继续理念进行了全新的探讨,为体育继续教育理念的发展以及教学改革提供一种新的思路....

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Veröffentlicht in:继续教育研究 2009 (6), p.5-6
Hauptverfasser: 初立光, 袁绍辉
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G72; 继续教育理念是教育问题的核心和根本和延伸.没有理念引导的继续教育教学是盲目的,缺乏方向的,犹如没有指南针的航船,迟早会迷失路径,而走向教育的误区.本论文从现象学教育学的视角对体育继续理念进行了全新的探讨,为体育继续教育理念的发展以及教学改革提供一种新的思路.
ISSN:1009-4156
DOI:10.3969/j.issn.1009-4156.2009.06.003