初中生自觉成长引导措施探讨
教育的着力点在于育人,在于提供一个好的学习环境,唤醒生命的自觉成长,使人的潜质更好地转化为外显的能力.教师应通过创设有战魂的班级文化,引领学生快速融入集体,认识、唤醒自我;同时,树立榜样,建立学习共同体,增强同伴正效应,使学生不断改善自我,追求卓越;培养学生的成长型思维,促进学生实现自我教育,提升学力,联动其他科目正向增长,三方合力来最终实现生命自觉成长,即"学力形成"与"人格形成"的统一....
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| Veröffentlicht in: | 教学管理与教育研究 2019, Vol.4 (20), p.118-119 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 教育的着力点在于育人,在于提供一个好的学习环境,唤醒生命的自觉成长,使人的潜质更好地转化为外显的能力.教师应通过创设有战魂的班级文化,引领学生快速融入集体,认识、唤醒自我;同时,树立榜样,建立学习共同体,增强同伴正效应,使学生不断改善自我,追求卓越;培养学生的成长型思维,促进学生实现自我教育,提升学力,联动其他科目正向增长,三方合力来最终实现生命自觉成长,即"学力形成"与"人格形成"的统一. |
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| ISSN: | 2096-224X |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2096-224X.2019.20.056 |