小学数学实验开发设计原则与方法例谈
数学实验是学生通过观察、操作、试验等实践活动习得知识、提高技能、积累经验、发展应用意识的一种学习方式。数学实验的成功开展取决于经典的实验设计,教师应基于学生现实,依托现行教材,遵循趣味性、基础性、过程性、开放性和实用性等原则,从新知铺垫、教材拓展、应用设计等视角系统地开发设计数学实验。...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 江苏教育（小学教学版） 2016 (2), p.32-34 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 34 |
|---|---|
| container_issue | 2 |
| container_start_page | 32 |
| container_title | 江苏教育（小学教学版） |
| container_volume | |
| creator | 刘正松 |
| description | 数学实验是学生通过观察、操作、试验等实践活动习得知识、提高技能、积累经验、发展应用意识的一种学习方式。数学实验的成功开展取决于经典的实验设计,教师应基于学生现实,依托现行教材,遵循趣味性、基础性、过程性、开放性和实用性等原则,从新知铺垫、教材拓展、应用设计等视角系统地开发设计数学实验。 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>wanfang_jour_chong</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_jsjy201602014</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cqvip_id>668645310</cqvip_id><wanfj_id>jsjy201602014</wanfj_id><sourcerecordid>jsjy201602014</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c574-d49b03bf508f7a41732b8a46371f2f08f024d6a4d0d31764a6cb979cdb0f185f3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNotjc1Kw0AcxPegYKl9CcFj4L_Zr-xRil9Q8NJ72M26NUFTTRDpzWNBafFQwYvixYNgCHhRkD5NN8S3cKFeZobhx8wG6mAAFnAAuYV6ZZlq8FFgKqGDiKvn7uOtWdReXfX8-37vfm7d_KGtlm316mYvbvq0-po1j9_N52K1vGvr6TbatOq8PO39excND_aH_aNgcHJ43N8bBAkTNDBUaiDaMoisUBQLEupIUU4EtqH1JYTUcEUNGIIFp4onWgqZGA0WR8ySLtpdz96o3Kp8FGfj6yL3h3FWZpMQMAcv1HM7ay45G-ejq9STl0V6oYpJzHnEKSMYyB8fV10y</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>小学数学实验开发设计原则与方法例谈</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>刘正松</creator><creatorcontrib>刘正松</creatorcontrib><description>数学实验是学生通过观察、操作、试验等实践活动习得知识、提高技能、积累经验、发展应用意识的一种学习方式。数学实验的成功开展取决于经典的实验设计,教师应基于学生现实,依托现行教材,遵循趣味性、基础性、过程性、开放性和实用性等原则,从新知铺垫、教材拓展、应用设计等视角系统地开发设计数学实验。</description><identifier>ISSN: 1005-6009</identifier><language>chi</language><publisher>南京师范大学附属中学新城小学 南京,210019</publisher><subject>原则 ; 开发设计 ; 数学实验 ; 方法</subject><ispartof>江苏教育（小学教学版）, 2016 (2), p.32-34</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/89417X/89417X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4010</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>刘正松</creatorcontrib><title>小学数学实验开发设计原则与方法例谈</title><title>江苏教育（小学教学版）</title><addtitle>Jiangsu Education</addtitle><description>数学实验是学生通过观察、操作、试验等实践活动习得知识、提高技能、积累经验、发展应用意识的一种学习方式。数学实验的成功开展取决于经典的实验设计,教师应基于学生现实,依托现行教材,遵循趣味性、基础性、过程性、开放性和实用性等原则,从新知铺垫、教材拓展、应用设计等视角系统地开发设计数学实验。</description><subject>原则</subject><subject>开发设计</subject><subject>数学实验</subject><subject>方法</subject><issn>1005-6009</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2016</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotjc1Kw0AcxPegYKl9CcFj4L_Zr-xRil9Q8NJ72M26NUFTTRDpzWNBafFQwYvixYNgCHhRkD5NN8S3cKFeZobhx8wG6mAAFnAAuYV6ZZlq8FFgKqGDiKvn7uOtWdReXfX8-37vfm7d_KGtlm316mYvbvq0-po1j9_N52K1vGvr6TbatOq8PO39excND_aH_aNgcHJ43N8bBAkTNDBUaiDaMoisUBQLEupIUU4EtqH1JYTUcEUNGIIFp4onWgqZGA0WR8ySLtpdz96o3Kp8FGfj6yL3h3FWZpMQMAcv1HM7ay45G-ejq9STl0V6oYpJzHnEKSMYyB8fV10y</recordid><startdate>2016</startdate><enddate>2016</enddate><creator>刘正松</creator><general>南京师范大学附属中学新城小学 南京,210019</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2016</creationdate><title>小学数学实验开发设计原则与方法例谈</title><author>刘正松</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c574-d49b03bf508f7a41732b8a46371f2f08f024d6a4d0d31764a6cb979cdb0f185f3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2016</creationdate><topic>原则</topic><topic>开发设计</topic><topic>数学实验</topic><topic>方法</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>刘正松</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>江苏教育（小学教学版）</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>刘正松</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>小学数学实验开发设计原则与方法例谈</atitle><jtitle>江苏教育（小学教学版）</jtitle><addtitle>Jiangsu Education</addtitle><date>2016</date><risdate>2016</risdate><issue>2</issue><spage>32</spage><epage>34</epage><pages>32-34</pages><issn>1005-6009</issn><abstract>数学实验是学生通过观察、操作、试验等实践活动习得知识、提高技能、积累经验、发展应用意识的一种学习方式。数学实验的成功开展取决于经典的实验设计,教师应基于学生现实,依托现行教材,遵循趣味性、基础性、过程性、开放性和实用性等原则,从新知铺垫、教材拓展、应用设计等视角系统地开发设计数学实验。</abstract><pub>南京师范大学附属中学新城小学 南京,210019</pub><tpages>3</tpages></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1005-6009 |
| ispartof | 江苏教育（小学教学版）, 2016 (2), p.32-34 |
| issn | 1005-6009 |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_jsjy201602014 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| subjects | 原则 开发设计 数学实验 方法 |
| title | 小学数学实验开发设计原则与方法例谈 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-28T04%3A53%3A22IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour_chong&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5%BC%80%E5%8F%91%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E5%8E%9F%E5%88%99%E4%B8%8E%E6%96%B9%E6%B3%95%E4%BE%8B%E8%B0%88&rft.jtitle=%E6%B1%9F%E8%8B%8F%E6%95%99%E8%82%B2%EF%BC%88%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%89%88%EF%BC%89&rft.au=%E5%88%98%E6%AD%A3%E6%9D%BE&rft.date=2016&rft.issue=2&rft.spage=32&rft.epage=34&rft.pages=32-34&rft.issn=1005-6009&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cwanfang_jour_chong%3Ejsjy201602014%3C/wanfang_jour_chong%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cqvip_id=668645310&rft_wanfj_id=jsjy201602014&rfr_iscdi=true |