拓展教学空间 促进思维生长

留白是一种艺术，也是一种智慧。反观小学数学课堂，因为教学目标的多元化，往往追求流程设计的精细化，将课堂塞得满满的，留给学生的空间越来越狭小，正如一幅画没有留白一样。教师教学时如果能有意识地在新知生发处、学生的思维生长处多一些留白．课堂往往能够产生“未曾着墨处，自有胜境出”的韵味。...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	江苏教育（小学教学版） 2015 (9), p.71-72
1. Verfasser:	蔡建华
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	思维生长 拓展 教学空间
Online-Zugang:	Volltext
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