基于综合思维培养的深度教学现状及策略研究——以高中地理学科教学为例

综合思维是综合性的体现，是地理学科核心素养的组成部分。深度教学指向地理核心素养的培养，是高中地理教学的有效方法。文章对基于综合思维培养的深度教学展开研究，发现教学中存在的问题，并分析其原因，提出了相关的教学策略。...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	经济师 2023-04 (4), p.209-211
Hauptverfasser:	王春江, 杨绪华
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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