应用型本科学生的职业素养分析——以辽宁省5所院校的“中职本科”学生为例
职业素养是应用型本科学生职业技能形成的基础。以辽宁省5所院校“中职本科”学生为例,从职业理想信念、职业人格、职业基本意识、职业发展潜力四个方面,对学生的职业素养进行调查。从整体水平、结构状况、同一专业不同年级、不同专业学生共性四个方面,对学生的职业素养进行分析。提升应用型本科学生的职业素养,应加强对职业素养的调查、树立正确的培养观念、强化培养的特色、实施递进式培养,并重视对职业素养的研究。...
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| Veröffentlicht in: | 菏泽学院学报 2019-02, Vol.41 (1), p.125-130 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 单福彬 祁向文 |
| description | 职业素养是应用型本科学生职业技能形成的基础。以辽宁省5所院校“中职本科”学生为例,从职业理想信念、职业人格、职业基本意识、职业发展潜力四个方面,对学生的职业素养进行调查。从整体水平、结构状况、同一专业不同年级、不同专业学生共性四个方面,对学生的职业素养进行分析。提升应用型本科学生的职业素养,应加强对职业素养的调查、树立正确的培养观念、强化培养的特色、实施递进式培养,并重视对职业素养的研究。 |
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