基于生成性的化学实验教学设计

在实验教学的设计中,教师既要关注实验本身的生成性;又要善于分析学生,注重学生的亲身体验,创设有效的问题情境,引领学生自主学习。文章通过两个案例探讨了基于生成性的化学实验教学设计。

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Veröffentlicht in:	化学教与学 2013 (7), p.66-67
1. Verfasser:	张永乐
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	实验教学生成性
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