优化预习方式,培养小学生英语主动学习能力
课前预习,是小学生英语学习中的重要环节.学生预习效果的好坏,直接影响学生对学习内容的理解和掌握.要提高预习的效率,培养孩子的预习的主动性,就需要优化预习方式,利用预习单,结合新媒体,促进小组合作这样的有效方式来提高学生主动预习的积极性,培养学生英语主动学习能力....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 华夏教师 2017 (15), p.34-34 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | 课前预习,是小学生英语学习中的重要环节.学生预习效果的好坏,直接影响学生对学习内容的理解和掌握.要提高预习的效率,培养孩子的预习的主动性,就需要优化预习方式,利用预习单,结合新媒体,促进小组合作这样的有效方式来提高学生主动预习的积极性,培养学生英语主动学习能力. |
|---|---|
| ISSN: | 2095-3267 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3267.2017.15.024 |