实验研究合作学习对提高阅读能力的有效性

本文作者以2003年入学的80名计算机专业新生为对象,采用准实验法,分析研究了在英语阅读课上合作学习策略的采纳对提高学生阅读能力的有效性.本项研究结果表明:同传统课堂教学比较,该策略能有效提高学生的阅读能力.

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	和田师范专科学校学报(汉文综合版) 2005-10, Vol.25 (5), p.195-196
1. Verfasser:	方英姿
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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