高师学科教学论课程设置的转变与发展路向分析

基础教育课程改革对高师学科教学论课程产生了深刻的影响。在课程设置上已由“单一课程”向“课程群”转变，且课程的性质也由“必修课”向“必修课与选修课”相结合转变，同时丰富了实践教学课程。如何更好地完善学科教学论的课程，使其与基础教育更好地契合，发挥理论对实践的指导和引领作用？学科教学论课程设置应走人本价值、理论与实践相结合、富有时代气息、多学科教学论相互融合、具有学科特色的发展之路。