基于AASS模式的化工废水处理虚拟仿真实践案例探究
按照"授人以渔"的教育理念,水污染控制工程课程组基于"提出问题、分析问题、解决问题、总结问题"的AASS教学思维模式,针对含氯化工废水处理,构建了"单元小试实验—组合单元虚拟实验—一体化中试实验—工业化装置模拟实训"四层次阶梯式实践教学模式,结合计算机虚拟仿真技术,建立了直观、方便的操作方式,实现了线下实体实验与线上虚拟实验的有机融合.该实践训练将水处理工艺和信息控制知识有机融合起来,实现了课程的高阶性、创造性和挑战度,有利于培养学生解决复杂环境问题的思维和综合能力....
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| Veröffentlicht in: | 化工高等教育 2021-08, Vol.38 (4), p.125-130 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | 按照"授人以渔"的教育理念,水污染控制工程课程组基于"提出问题、分析问题、解决问题、总结问题"的AASS教学思维模式,针对含氯化工废水处理,构建了"单元小试实验—组合单元虚拟实验—一体化中试实验—工业化装置模拟实训"四层次阶梯式实践教学模式,结合计算机虚拟仿真技术,建立了直观、方便的操作方式,实现了线下实体实验与线上虚拟实验的有机融合.该实践训练将水处理工艺和信息控制知识有机融合起来,实现了课程的高阶性、创造性和挑战度,有利于培养学生解决复杂环境问题的思维和综合能力. |
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