工科院校通识教育课程教学的几点看法和建议
在2014-2016年,同济大学组织了30余名督导专家,连续4个学期对学校所开设的通识课程进行了教学检查,检查内容包括课堂听课、教学资料核对、试卷分析、教师自评、学生问卷调查等.本文以检查情况为基础,详细探讨了目前通识教育在课程设置、课堂教学、学生选课等方面存在的问题,针对这些问题,提出了相应的改进措施,并对通识课程教学改革的前景进行了展望....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 化工高等教育 2018, Vol.35 (4), p.6-19 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 19 |
|---|---|
| container_issue | 4 |
| container_start_page | 6 |
| container_title | 化工高等教育 |
| container_volume | 35 |
| creator | 王晓岗 刘庆华 许新华 樊雅娟 |
| description | 在2014-2016年,同济大学组织了30余名督导专家,连续4个学期对学校所开设的通识课程进行了教学检查,检查内容包括课堂听课、教学资料核对、试卷分析、教师自评、学生问卷调查等.本文以检查情况为基础,详细探讨了目前通识教育在课程设置、课堂教学、学生选课等方面存在的问题,针对这些问题,提出了相应的改进措施,并对通识课程教学改革的前景进行了展望. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>wanfang_jour</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_hggdjy201804002</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><wanfj_id>hggdjy201804002</wanfj_id><sourcerecordid>hggdjy201804002</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-wanfang_journals_hggdjy2018040023</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDAw0DUzNLPgYOAtLs5MMjAwMzUzNDI052Swebp96fPlE1_OXPRswcKXDbNerG97NnXmi6ZNL9bve76iG8h-unbZ81ktT9sXPG_a-XxO97PNU59O6nm6e9eLdet4GFjTEnOKU3mhNDeDuptriLOHbnliXlpiXnp8Vn5pUR5QJj4jPT0lq9LIwNDCwMTAwMiYeJUAm4JPNw</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>工科院校通识教育课程教学的几点看法和建议</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>王晓岗 ; 刘庆华 ; 许新华 ; 樊雅娟</creator><creatorcontrib>王晓岗 ; 刘庆华 ; 许新华 ; 樊雅娟</creatorcontrib><description>在2014-2016年,同济大学组织了30余名督导专家,连续4个学期对学校所开设的通识课程进行了教学检查,检查内容包括课堂听课、教学资料核对、试卷分析、教师自评、学生问卷调查等.本文以检查情况为基础,详细探讨了目前通识教育在课程设置、课堂教学、学生选课等方面存在的问题,针对这些问题,提出了相应的改进措施,并对通识课程教学改革的前景进行了展望.</description><identifier>ISSN: 1000-6168</identifier><language>chi</language><publisher>同济大学化学科学与工程学院,上海,200092%同济大学教学质量管理办公室,上海,200092%同济大学数学科学学院,上海,200092</publisher><ispartof>化工高等教育, 2018, Vol.35 (4), p.6-19</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://www.wanfangdata.com.cn/images/PeriodicalImages/hggdjy/hggdjy.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4022</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>王晓岗</creatorcontrib><creatorcontrib>刘庆华</creatorcontrib><creatorcontrib>许新华</creatorcontrib><creatorcontrib>樊雅娟</creatorcontrib><title>工科院校通识教育课程教学的几点看法和建议</title><title>化工高等教育</title><description>在2014-2016年,同济大学组织了30余名督导专家,连续4个学期对学校所开设的通识课程进行了教学检查,检查内容包括课堂听课、教学资料核对、试卷分析、教师自评、学生问卷调查等.本文以检查情况为基础,详细探讨了目前通识教育在课程设置、课堂教学、学生选课等方面存在的问题,针对这些问题,提出了相应的改进措施,并对通识课程教学改革的前景进行了展望.</description><issn>1000-6168</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2018</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDAw0DUzNLPgYOAtLs5MMjAwMzUzNDI052Swebp96fPlE1_OXPRswcKXDbNerG97NnXmi6ZNL9bve76iG8h-unbZ81ktT9sXPG_a-XxO97PNU59O6nm6e9eLdet4GFjTEnOKU3mhNDeDuptriLOHbnliXlpiXnp8Vn5pUR5QJj4jPT0lq9LIwNDCwMTAwMiYeJUAm4JPNw</recordid><startdate>2018</startdate><enddate>2018</enddate><creator>王晓岗</creator><creator>刘庆华</creator><creator>许新华</creator><creator>樊雅娟</creator><general>同济大学化学科学与工程学院,上海,200092%同济大学教学质量管理办公室,上海,200092%同济大学数学科学学院,上海,200092</general><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2018</creationdate><title>工科院校通识教育课程教学的几点看法和建议</title><author>王晓岗 ; 刘庆华 ; 许新华 ; 樊雅娟</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-wanfang_journals_hggdjy2018040023</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2018</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>王晓岗</creatorcontrib><creatorcontrib>刘庆华</creatorcontrib><creatorcontrib>许新华</creatorcontrib><creatorcontrib>樊雅娟</creatorcontrib><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>化工高等教育</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>王晓岗</au><au>刘庆华</au><au>许新华</au><au>樊雅娟</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>工科院校通识教育课程教学的几点看法和建议</atitle><jtitle>化工高等教育</jtitle><date>2018</date><risdate>2018</risdate><volume>35</volume><issue>4</issue><spage>6</spage><epage>19</epage><pages>6-19</pages><issn>1000-6168</issn><abstract>在2014-2016年,同济大学组织了30余名督导专家,连续4个学期对学校所开设的通识课程进行了教学检查,检查内容包括课堂听课、教学资料核对、试卷分析、教师自评、学生问卷调查等.本文以检查情况为基础,详细探讨了目前通识教育在课程设置、课堂教学、学生选课等方面存在的问题,针对这些问题,提出了相应的改进措施,并对通识课程教学改革的前景进行了展望.</abstract><pub>同济大学化学科学与工程学院,上海,200092%同济大学教学质量管理办公室,上海,200092%同济大学数学科学学院,上海,200092</pub></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1000-6168 |
| ispartof | 化工高等教育, 2018, Vol.35 (4), p.6-19 |
| issn | 1000-6168 |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_hggdjy201804002 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| title | 工科院校通识教育课程教学的几点看法和建议 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-12T19%3A46%3A43IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E5%B7%A5%E7%A7%91%E9%99%A2%E6%A0%A1%E9%80%9A%E8%AF%86%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9A%84%E5%87%A0%E7%82%B9%E7%9C%8B%E6%B3%95%E5%92%8C%E5%BB%BA%E8%AE%AE&rft.jtitle=%E5%8C%96%E5%B7%A5%E9%AB%98%E7%AD%89%E6%95%99%E8%82%B2&rft.au=%E7%8E%8B%E6%99%93%E5%B2%97&rft.date=2018&rft.volume=35&rft.issue=4&rft.spage=6&rft.epage=19&rft.pages=6-19&rft.issn=1000-6168&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cwanfang_jour%3Ehggdjy201804002%3C/wanfang_jour%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_wanfj_id=hggdjy201804002&rfr_iscdi=true |