对高校女生体育选项课的分析

文章采用数理统计和问卷调查等方法，对合肥工业大学女生体育选项的比例及选项的目的进行了分析，认为开设的专项课应新颖化、实用化、多样化，但不能摒弃传统、普及的项目。学生的选课要真正体现主观和客观的“专”性，有的放矢，从而提高专项课的教学质量和效果。