医学生信息素养与科研能力培养的教学改革与探索
G252.7%G642.0; 河北医科大学图书馆自2000年下半年起相继在SAS软件课教学和信息检索课教学中进行探索和改革,为提高医学生的信息素养和科研能力探索一种有效途径.在改革中做到三个协调:技术支持创新与继承传统教学方式精华的协调;教学与科研的协调;研究与应用的协调.实现教学四大转变:由封闭式向开放式转变;由被动灌输式向自主互动式转变;由为所有的学生向为每一位学生转变;由单纯课堂教育向教育与培养结合转变....
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| Veröffentlicht in: | 河北科技图苑 2003, Vol.16 (6), p.40-42 |
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| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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