学校文化建构的立德树人使命——以道德教育视角审思
“立德树人”在当今的实际意义就是尊重受教育者的主体地位、不断加强教育者的道德建设以及坚持不懈地弘扬社会主义核心价值观。在学校文化建构中落实立德树人的使命，应当在社会层面建构德育生态土壤，在学校层面设置宽松、自由的言论环境，在教师层面以身作则，做自觉教育者，在学生层面自主管理，实现自治与他治的有机整合。...
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| Veröffentlicht in: | 广西社会科学 2016-06 (6), p.229-232 |
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| Hauptverfasser: | , |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | “立德树人”在当今的实际意义就是尊重受教育者的主体地位、不断加强教育者的道德建设以及坚持不懈地弘扬社会主义核心价值观。在学校文化建构中落实立德树人的使命，应当在社会层面建构德育生态土壤，在学校层面设置宽松、自由的言论环境，在教师层面以身作则，做自觉教育者，在学生层面自主管理，实现自治与他治的有机整合。 |
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