浅谈班主任工作中的情感教育
培养学生良好的心理素质是贯彻教育方针、提高受教育者全面素质的需要.情感教育是培养、提高学生的"情感智商",即"情商"的教育过程;而"情商"是心理素质的核心内容,是学生今后适应社会生存、竞争、发展的重要能力.因此,在德育中对学生进行情感教育,提高学生的"情商",可促进学生素质全面提高和塑造学生健全完美的人格,为学生今后实现成功人生奠定基础....
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | 广西教育学院学报 2004-04 (z2), p.146-147 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
container_end_page | 147 |
---|---|
container_issue | z2 |
container_start_page | 146 |
container_title | 广西教育学院学报 |
container_volume | |
creator | 何秀兰 |
description | 培养学生良好的心理素质是贯彻教育方针、提高受教育者全面素质的需要.情感教育是培养、提高学生的"情感智商",即"情商"的教育过程;而"情商"是心理素质的核心内容,是学生今后适应社会生存、竞争、发展的重要能力.因此,在德育中对学生进行情感教育,提高学生的"情商",可促进学生素质全面提高和塑造学生健全完美的人格,为学生今后实现成功人生奠定基础. |
doi_str_mv | 10.3969/j.issn.1006-9410.2004.z2.093 |
format | Article |
fullrecord | <record><control><sourceid>cass_wanfa</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_gxjyxyxb2004z2093</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>1001220530</cass_id><wanfj_id>gxjyxyxb2004z2093</wanfj_id><sourcerecordid>1001220530</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c543-6f58ef14a3b6fd35603b98d8bd5eb2ac13d6f7bd3fa9cf749ea58069283b7d273</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo9jz9Lw0AYxm9QsNR-AldBHBLfu_dyyY1S_AcFl-7hLpcrDRLBQ0w7agtuTg4WwcmxIIJYCH6bmPZjGKk4PfDj4Xn4EbJLwUcp5EHmD53LfQogPMkbygC4P2Y-SNwgrX--RTrODTUAUM5Dylpkr_6Yrt7ulw_zalFWZfn9-Vp9PVeL-XI2qe-m9eSlfnxa3b5vk02rLlza-cs26R8f9bunXu_85Kx72POSgKMnbBCllnKFWliDgQDUMjKRNkGqmUooGmFDbdAqmdiQy1QFEQjJItShYSG2yf569kblVuWDOLu8vsqbw3hQZKNiVOhfszFrvJruzrqbKOfi3DkTN6KUMQgQ8Aek_1yy</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>浅谈班主任工作中的情感教育</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>何秀兰</creator><creatorcontrib>何秀兰</creatorcontrib><description>培养学生良好的心理素质是贯彻教育方针、提高受教育者全面素质的需要.情感教育是培养、提高学生的"情感智商",即"情商"的教育过程;而"情商"是心理素质的核心内容,是学生今后适应社会生存、竞争、发展的重要能力.因此,在德育中对学生进行情感教育,提高学生的"情商",可促进学生素质全面提高和塑造学生健全完美的人格,为学生今后实现成功人生奠定基础.</description><identifier>ISSN: 1006-9410</identifier><identifier>DOI: 10.3969/j.issn.1006-9410.2004.z2.093</identifier><language>chi</language><publisher>广西教育学院</publisher><ispartof>广西教育学院学报, 2004-04 (z2), p.146-147</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://www.wanfangdata.com.cn/images/PeriodicalImages/gxjyxyxb/gxjyxyxb.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>何秀兰</creatorcontrib><title>浅谈班主任工作中的情感教育</title><title>广西教育学院学报</title><description>培养学生良好的心理素质是贯彻教育方针、提高受教育者全面素质的需要.情感教育是培养、提高学生的"情感智商",即"情商"的教育过程;而"情商"是心理素质的核心内容,是学生今后适应社会生存、竞争、发展的重要能力.因此,在德育中对学生进行情感教育,提高学生的"情商",可促进学生素质全面提高和塑造学生健全完美的人格,为学生今后实现成功人生奠定基础.</description><issn>1006-9410</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2004</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNo9jz9Lw0AYxm9QsNR-AldBHBLfu_dyyY1S_AcFl-7hLpcrDRLBQ0w7agtuTg4WwcmxIIJYCH6bmPZjGKk4PfDj4Xn4EbJLwUcp5EHmD53LfQogPMkbygC4P2Y-SNwgrX--RTrODTUAUM5Dylpkr_6Yrt7ulw_zalFWZfn9-Vp9PVeL-XI2qe-m9eSlfnxa3b5vk02rLlza-cs26R8f9bunXu_85Kx72POSgKMnbBCllnKFWliDgQDUMjKRNkGqmUooGmFDbdAqmdiQy1QFEQjJItShYSG2yf569kblVuWDOLu8vsqbw3hQZKNiVOhfszFrvJruzrqbKOfi3DkTN6KUMQgQ8Aek_1yy</recordid><startdate>20040401</startdate><enddate>20040401</enddate><creator>何秀兰</creator><general>广西教育学院</general><general>广西全州县庙头高中</general><scope>NSCOK</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>20040401</creationdate><title>浅谈班主任工作中的情感教育</title><author>何秀兰</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c543-6f58ef14a3b6fd35603b98d8bd5eb2ac13d6f7bd3fa9cf749ea58069283b7d273</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2004</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>何秀兰</creatorcontrib><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>广西教育学院学报</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>何秀兰</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>浅谈班主任工作中的情感教育</atitle><jtitle>广西教育学院学报</jtitle><date>2004-04-01</date><risdate>2004</risdate><issue>z2</issue><spage>146</spage><epage>147</epage><pages>146-147</pages><issn>1006-9410</issn><abstract>培养学生良好的心理素质是贯彻教育方针、提高受教育者全面素质的需要.情感教育是培养、提高学生的"情感智商",即"情商"的教育过程;而"情商"是心理素质的核心内容,是学生今后适应社会生存、竞争、发展的重要能力.因此,在德育中对学生进行情感教育,提高学生的"情商",可促进学生素质全面提高和塑造学生健全完美的人格,为学生今后实现成功人生奠定基础.</abstract><pub>广西教育学院</pub><doi>10.3969/j.issn.1006-9410.2004.z2.093</doi><tpages>2</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
fulltext | fulltext |
identifier | ISSN: 1006-9410 |
ispartof | 广西教育学院学报, 2004-04 (z2), p.146-147 |
issn | 1006-9410 |
language | chi |
recordid | cdi_wanfang_journals_gxjyxyxb2004z2093 |
source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
title | 浅谈班主任工作中的情感教育 |
url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-05T02%3A01%3A15IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass_wanfa&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E6%B5%85%E8%B0%88%E7%8F%AD%E4%B8%BB%E4%BB%BB%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E4%B8%AD%E7%9A%84%E6%83%85%E6%84%9F%E6%95%99%E8%82%B2&rft.jtitle=%E5%B9%BF%E8%A5%BF%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%A6%E9%99%A2%E5%AD%A6%E6%8A%A5&rft.au=%E4%BD%95%E7%A7%80%E5%85%B0&rft.date=2004-04-01&rft.issue=z2&rft.spage=146&rft.epage=147&rft.pages=146-147&rft.issn=1006-9410&rft_id=info:doi/10.3969/j.issn.1006-9410.2004.z2.093&rft_dat=%3Ccass_wanfa%3E1001220530%3C/cass_wanfa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=1001220530&rft_wanfj_id=gxjyxyxb2004z2093&rfr_iscdi=true |