高等职业院校医学检验技术专业人才培养的岗位核心能力调查分析
R446; 目的 调查分析高职医学检验技术专业人才培养的岗位核心能力.方法 从专业能力、方法能力和社会能力共三个方面设计岗位核心能力问卷,对四川和重庆部分地区共69家医疗机构检验科专家进行调查.结果 高职医学检验技术最重要的3种专业能力是临床常规检验、生物化学检验、免疫学检验;最重要的3种方法能力是临床检验质量控制和质量管理、实验室程序和记录书写、传染病的报告与处理;最重要的3种社会能力是敬业精神、服务意识、团队协作能力.结论 医学检验技术人才培养应以专业能力、方法能力和社会能力为出发点,突出岗位核心能力的培养....
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Veröffentlicht in: | 国际检验医学杂志 2018, Vol.39 (19), p.2455-2457 |
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Hauptverfasser: | , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | R446; 目的 调查分析高职医学检验技术专业人才培养的岗位核心能力.方法 从专业能力、方法能力和社会能力共三个方面设计岗位核心能力问卷,对四川和重庆部分地区共69家医疗机构检验科专家进行调查.结果 高职医学检验技术最重要的3种专业能力是临床常规检验、生物化学检验、免疫学检验;最重要的3种方法能力是临床检验质量控制和质量管理、实验室程序和记录书写、传染病的报告与处理;最重要的3种社会能力是敬业精神、服务意识、团队协作能力.结论 医学检验技术人才培养应以专业能力、方法能力和社会能力为出发点,突出岗位核心能力的培养. |
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ISSN: | 1673-4130 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1673-4130.2018.19.032 |