"以研促教"模式下非线性动力学教学方法探究

"以研促教"模式下非线性动力学教学方法探究

G642; 非线性动力学课程抽象性强、内容知识点多,教学效果很难保证.该文介绍"以研促教"教学模式,将科研探索融入教学实践,在教学过程中遵循"了解现象—提出问题—调研进展—提出方法—验证方法—解决问题"的科研闭环思路,打破单一"课程讲授-被动灌输"教学模式,在学生掌握课程知识的同时,培养学生发现问题,探究和解决问题的能力,实现科研和教学互哺,为课程教学改革和创新型培养人才提供一条可借鉴的探索路径....

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Veröffentlicht in:高教学刊 2023, Vol.9 (35), p.117-121
Hauptverfasser: 他吴睿, 刘洁, 陈华, 刘聪, 张娟娟, 高原文
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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