新工科背景下众创空间协同育人实践探索
C961; 高校众创空间具有人才资源、企业资源及教学科研设备等优势,发挥其协同育人功能,对于实现高校新工科建设目标具有重要意义.信阳师范学院依托国家级众创空间"南湖创星"创新创业平台,通过构建激励保障机制、校企合作共建师资、打造线上线下创新课程资源、多渠道开展创新创业训练、设置新工科创新实验班等方式,挖掘众创空间协同育人潜力,对于地方高校探索新工科背景下的众创空间协同育人人才培养新模式具有参考价值....
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| Veröffentlicht in: | 高教学刊 2021, Vol.7 (32), p.50-53 |
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| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | C961; 高校众创空间具有人才资源、企业资源及教学科研设备等优势,发挥其协同育人功能,对于实现高校新工科建设目标具有重要意义.信阳师范学院依托国家级众创空间"南湖创星"创新创业平台,通过构建激励保障机制、校企合作共建师资、打造线上线下创新课程资源、多渠道开展创新创业训练、设置新工科创新实验班等方式,挖掘众创空间协同育人潜力,对于地方高校探索新工科背景下的众创空间协同育人人才培养新模式具有参考价值. |
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| ISSN: | 2096-000X |
| DOI: | 10.19980/j.CN23-1593/G4.2021.32.012 |